崔铁军的学生(崔铁军课题组主页)

2022年5月30日，金陵诺贝尔奖创新论坛暨国际学校颁奖典礼在金陵平台成功举办。这是一次以世界智慧启发中国国际教育的创新论坛。这是一个专业性强、影响力强的国际学校颁奖典礼。这也是金陵主办的一场助力教育发展、推动产业升级的独家活动。一年一度的促进创新人才培养盛宴。参加本次论坛的嘉宾包括诺贝尔化学奖得主、哈佛、剑桥知名教授以及全国知名国际学校校长。

在北京举行的诺贝尔奖创新论坛暨国际学校颁奖典礼上，西安铁一中学国际课程班副主任崔媛作为全国名校代表受邀就“创新”主题发表专题演讲。与诺贝尔奖获得者、顶尖大学教授同台。

嘉宾介绍

崔媛

西安铁一中学国际课程班副主任

陕西省教学专家

从事国际教育数十年

先进的国际教育教学理念

丰富的教育教学经验

熟悉国内外教育现状

学校介绍

西安铁一中学始建于1929年，是陕西省首批示范性中学之一。2019年被评为“全国教育系统先进集体”。2020年7月，学校被教育部确定为全国新课程新教材示范学校。学校旨在培养具有“强烈的求知欲和进取精神、鲜明的个性、突出的领导能力和优秀的综合素质”的学生。

西安铁一中学国际课程班成立于2009年，在十几年的成长历程中，国际班不断完善课程体系，培养精英师资，规范升学指导，发展学生社团，开展国际交流，培养具有积极世界公民意识和责任感的复合型高中生。

嘉宾致辞

在此，晶灵独家播出西安铁一中学国际课程班副主任崔原的精彩演讲，供广大读者欣赏。

以下为崔源主任致辞内容：

大家好，很荣幸今天能够在晶灵提供的诺贝尔奖创新论坛上与大家分享和交流。作为中国西部国际教育的生力军，今天我想通过铁一中学国际课程的发展来谈谈中国西部国际教育。

01立足西方，放眼世界

文化赋权

西安是十三朝古都，有着深厚的传统文化底蕴。古今交替之美在城市中随处可见。作为古丝绸之路的起点，西安自古就有“向外看”的精神。石榴花，西安市花，是张骞出使西域时带回的花种。他播下的不仅是宝石般的果实，更是国际交流宝石般的雏形。

地理优势

与北上广深相比，中西部地区国际教育存在起步较晚、内陆国际教育资源不足、国际交流特别是高中阶段国际交流不活跃等劣势，但本质上有着自己独特的区位优势。

首先，随着西北地区经济的快速增长和“一带一路”政策的兴起，西安正在努力建设国家中心城市，吸引高科技人才落户西安。近年来，产生了一定数量相对稳定的国际教育需求，海外人才的回流也能助力西安的发展。其次，西安拥有普通高等学校75所，其中院校7211所。是全国五大教育科研中心之一，为学生本土化科研创新提供有力支撑。此外，与早年的“留学热”相比，现在的留学群体变得更加理性。在整个学生培养过程中，学生本人和家长对国际教育的准备、理解和参与都比以前更加充分。有了很大的进步，更好地实现了学生培养的多样性、个性化、独特性。

资源共享

在国际教育的不断探索中，我们也在向北上广深等先进地区学习。诺贝尔奖创新论坛等平台为全国各地的国际教育工作者提供了交流渠道。同时，国家教育管理部门加大对国际教育工作者的培训和资源支持，为海外友好学校提供资源，设立海外交流项目，开展国际交流活动等，使国际教育在世界范围内快速发展。打造西北地区国际教育品牌。同时，提升西北国际教育质量。

西安铁一中学国际课程班就是在这样的历史背景下成立的。

02追求卓越，促进终身发展

西安铁一中学是陕西省著名中学。始建于1929年，2009年晋升为陕西省首批示范中学，学校几经搬迁，现已成为一所具有悠久红色基因的名校。学校秉承“视质量为生命、视学生为子女、视家长为亲友”的办学理念和“精品专业”的培养目标。以“责任、荣誉”为校训，以“求知立柱”为校训，注重学生的终身发展。我们努力培养具有强烈求知欲和进取精神、鲜明个性、杰出领导能力和优秀综合素质的学生。

03东西方融合，拔尖创新人才

随着经济全球化的发展，国际教育已涉足西北。我们牢固确立国际教育作为一种新的教育模式，引入国际教育理念，建立中西融合的教育体系。2009年，西安铁一中学国际课程班成立，成为陕西省第一家设立国际课程的后起之秀。经过十余年的发展，铁一国际课程和铁一校区逐步形成了国内与国际教育融为一体的校园生态教育小圈，同时探索顶尖创新人才的培养。

国际教育首先看培养理念。我们培养的是扎根中国博大精深的文化土壤，放眼世界和未来发展，成为具有国际视野和全球竞争力的创新型人才。

045C技能培训，完善的课程体系

在具体实践操作中，5C技能培训贯穿于整个国际班教育（文化、批判性思维、创造力、沟通和协作）。

铁一的校园虽小，但很精致。标准操场、室内外篮球场地、各类报告厅、学术中心、活动中心、小型竞技场、风格各异的图书馆、国家标准物理、化学、生物实验室，烹饪、音乐、雕塑等特色教室，国际课程独有先进的ACT考试机房和陕西省唯一的校内托福移动考试中心，以及齐全的教学设施，让每一天的学习高效而丰富。

在铁艺，教育发展的核心是课程。铁艺国际课程班立足学校发展，不断优化课程体系。课程由单一入门发展到综合整合，开发了全部国家基础课程。还设有国际学术课程、学术规划课程、校内选修课程和复习准备课程。为学生的应用和全面发展奠定基础。

整合是我们一直在做并将继续做的事情。课程整合从纵向到深层次，结合顶尖大学的笔试和竞赛，形成从顶级要求到日常教学渗透到个性化培养的模式。有计划的生活现在是普遍的需求。我们将学术规划融入课程中，从入门到实践，充分让学生了解自身特点以及国内外教育的各种特点，并确定自己未来的发展方向。齐全的基础课程、灵活的国际课程、多元化的选修课程、扎实的备考课程、全面的学业规划课程、深度的竞赛课程，一定会给我们的孩子一个更好的未来。

05丰富校园生活，全方位培养领导力

在铁艺，孩子们最直接的感受就是丰富的校园生活。当毕业生们谈起校园文化艺术节、体育节、慈善拍卖、毕业典礼时，总会说，这是他们三年来最美好的回忆。近年来，国际班增设了校内篮球赛、足球赛、学生个人摄影展、艺术展、戏剧节等活动，成为学生青春的重要组成部分。

在铁艺，活动的主体必须是学生。国际班在单一学生俱乐部的基础上，成立了铁一中学社团主席联谊会和国际班学生会，让学生管理学生，俱乐部管理俱乐部。日常会议中的分享、大型活动的策划等让学生通过三年的活动不断达到新的高度。从参与到创造或传承到综合管理，我们全方位培养领导力。丰富的校园生活并不能让孩子足不出户就获得国际视野。

铁艺国际班自2016年起举办“世界在这里”铁艺中学国际教育展，每年都会吸引来自不同地区学校的近150名招生代表，为铁艺孩子们一对一提供最新国际留学资讯并解答学生的疑问。父母出国留学的问题。由于疫情的反复，我们形成了线上线下教育展的无缝衔接。今年学生活动更是利用学业规划课程开展了“学园会，我是小招生官”活动，让学生充分从自己的角度做“学校研究”。

关于铁艺国际班的故事还有很多。国际班门口有一行大字：“中国心、世界眼、国际风范”。我想我们的努力是为了让孩子们拥有世界的宽容、心胸和结构，真正用世界的语言讲述中国故事。