要牢固确立职业教育在国家人才培养体系中最重要的位置(落实职业教育)

陕西教育信息网讯近年来，铜川市职业教育面临发展困境。招生规模逐年下降，职业教育发展缓慢甚至停滞，招不到、留不住的问题突出。解决职业教育发展问题，必须紧紧围绕教育部部长陈宝生“香、亮、忙、强、活、特”六字要求和“十三五”总体部署陕西省中等职业教育年度规划.以及全市追求的目标要求，坚持“深化改革、优化结构、突出特色、提高质量”的发展方向，找准起点，注重内涵，推动职业教育工作向更加高质量发展的方向迈进。提升职业教育水平，充分发挥职业教育服务城市转型发展以及教育脱贫攻坚等方面的重要作用。

一是改善办学条件，营造文明、优美、和谐的育人环境。加快职业教育中心建设，加强实训基地建设，改善职业学校办学条件，加强校园物质文化建设，努力营造绿色、净化、美化的校园环境，营造积极进取的氛围，实现环境教育。银泰区职业技术学校对操场进行了改造，加强了门禁管理。铜川职业中学对学生宿舍、餐厅进行了全面改造，并计划新建综合实训楼。各学校通过改善学校师生的工作、学习、住宿、就餐环境，为师生提供优质服务，让职业学校学生“招得来、留得住、走得好、有出息”和使用较高的人才培养和使用质量，赢得了广大人民群众的认可。

二是加强师资队伍建设，提高教育教学水平。铜川市3所实行全日制学历教育的中等职业学校，有专任教师196人，在校学生669人，师生比1:3人。但现实情况是，中等职业学校专业师资严重短缺，师资结构十分不合理。国家正在探索政府购买服务的方式，解决中等职业学校“双师型”教师短缺问题。学校还通过公开招聘的方式，招收优秀大学毕业生、专业技术人员等，增加专业课教师数量，解决教师总数不足、结构不合理的突出矛盾。铜川职业中学2017年通过省属事业单位招聘专业课教师8人，学校自主招聘5人，有效扩充了专业课教师队伍。中等职业学校还通过选派教师参加国家和省级中等职业教师培训等方式，提高“双师型”教师的专业素质，并通过校企合作、专业培训等措施，不断提高师资队伍的专业化水平。

三是加强专业建设，增强职业教育吸引力。“十三五”期间，省教育厅重点支持建设20所高水平示范中等职业学校、30所特色中等职业学校、100个优质中等职业专业。铜川市中等职业学校在加强精密钳焊、数控加工、电气电子、计算机应用、煤炭专业等省级骨干示范专业的基础上，积极争取省厅项目支持。银泰区职业技术学校正在建设“电子电气应用与维修”综合实训基地，已申报2018年“电子电工”综合实训基地建设项目。铜川市职业中等职业学校已申报陕西省特色中等职业学校建设项目和“机械设备维修”优质专业建设项目。针对我市中等职业学校专业单一、缺乏特色、缺乏竞争力的问题，中等职业学校积极调整专业结构。铜川职业中学根据我市转型发展的人才需求，优化专业布局，新开设了烹饪、酒店等专业。管理、楼宇自动化控制安装和维护专业知识。各类中等职业学校错位发展，突出特色，积极建设与城市转型发展相适应的特色专业，主动服务民生需求和转型发展。

四是认真总结经验，科学谋划发展。近年来，我市职业教育发展面临重大挑战。随着国家一系列利好政策的出台，职业教育也迎来了前所未有的发展机遇。各学校认真总结办学经验，把握当前职业教育发展趋势，不断丰富和完善办学理念。借助国家政策利好，研究国家职业教育各项政策，找到正确的发展道路，实现新的定位。要提前谋划发展，科学谋划，抢抓机遇，走差异化、特色办学道路，推动职业教育发展迈上更高水平。