自己的孩子和天才差在哪里呢(认为自己的孩子是天才)

我们羡慕这位天才，4岁就能拉小提琴，童年写下许多脍炙人口的歌曲，只用一根弦就能演奏出一首乐曲；我们羡慕那些能瞬间记住数百个随机数、开平方比计算器还好的天才。他的速度很快，一秒钟就能说出某一天是星期几；我们羡慕这位入行一年就获得世界跳高冠军、同时与26人下盲棋、14岁成为世界象棋大师的天才。大家都认为“优秀”来自“天赋”'。“天才”说：我的成就来自于“正确的修行”！

心理学家埃里克森几十年来致力于“专业科学”领域，研究一系列行业或领域的顶尖人物：国际象棋大师、小提琴家、体育明星、记忆大师、拼写者、杰出医生等。

他发现，无论什么行业、什么领域，提升技能和能力最有效的方法都遵循一系列通用原则，他将这种通用方法命名为“刻意练习”。对于每个想要在某个行业或领域提高自己的人来说，刻意练习是黄金标准，也是迄今为止发现的最强大的学习方法。

今年的省高考考生，来自省内的王雷杰给小编留下了深刻的印象。他是高考改革元年的双科考生。无论文理科，都只有一个人，就是新高考考生！在后来的一次采访中，他说了这样一句话：

“读书是我紧张学习生活中的一个消遣，做题做累了，我就会在抽屉里放一本书看。所以我一定要买每一期《读者》。我从来没有改变过读书的习惯。”睡觉了。虽然晚自习到熄灯之间只有半个小时的时间，但我还是会抽出时间看一点书。”

所以对于写作，他的建议是多读书，每天不断地读书。“只有储备足够，写出来的文章才有深度、有力量。”

芭蕾舞演员优美的舞蹈、综艺节目主持人幽默的主持、丘吉尔对着镜子练习演讲，这些都是通过反复练习得来的。永远不要出席会议，秘诀就是重复。

刻意练习必然伴随着痛苦

刻意练习是指为提高表现而刻意设计的练习。它需要一个人离开自己的熟练和舒适区，根据方法不断练习和提高。想要成为某个领域的高手，关键是要在这个领域“刻意”练习。

修行的本质就是继续做自己做不好的事情。

例如，对于花样滑冰运动员来说，在相同的练习时间内，普通运动员更喜欢练习自己已经掌握的动作，而运动员则练习难度更大的跳跃。再比如，普通爱好者打高尔夫球纯粹是为了享受打高尔夫球的过程，而职业运动员则会专注于练习以各种极其不舒服的姿势击打高难度的球。

心理学家将人的知识和技能划分为三个层层嵌套的圆形区域：舒适区；学习区；恐慌区。

内层是“舒适区”，是我们已经掌握的各种技能，外层是“恐慌区”，是我们暂时无法学习的技能，中间层是“学习区”。在舒适区，我们利用现有的工作经验来处理工作中出现的各种问题。但如果长期呆在舒适区，就很容易出现“瓶颈”。久而久之，就会出现“不进则退”的现象。

如果你想长期提升自己的能力，你需要离开舒适区进入学习区，放下已经掌握的经验，尝试新的工作方式：寻找困难的、高水平的工作，或使用你不擅长的技能。

在“舒适区”做事才叫生活；在“舒适区”做事才叫生活。在“学习区”做事叫做实践。有效的实践需要发生在“学习区”。一旦你学会了一些东西，你就不应该继续花时间在上面，而立即进入下一个难度级别。凡是达到“闭着眼睛也能做……”的程度的人都是没用的。专家不能闭着眼睛做事。

关于刻意练习，一个长期被误解的概念是“一万小时法则”。其实，想要成为高手，仅仅知道“一万小时”是没有意义的，因为真正的关键根本不是训练时间，而是训练方法。

让您的孩子也成为“天才”

真正的培训，与其说是老师在教学生，不如说是师父带徒弟。作为孩子的父母，我们希望孩子成功、女儿成功，这是可以理解的，但我们需要为孩子的成功增添浓浓的感动。

1、大任务必须由小单位完成

如果孩子想成为一名钢琴家，练习音乐是必不可少的。音乐训练强调“块状”练习。首先，孩子需要弹奏整首音乐、观看视频等；然后将其分解为许多小单元，分别掌握和学习。这种训练强调缓慢。只有仔细观察，才能感知到技能的内部结构，才能发现自己的错误。在美国一所比较好的小提琴学校里，甚至有一项要求，禁止学生连贯地演奏一首乐曲。规定如果别人能听到你弹的是什么曲子，就说明你没有正确练习。

2.大量重复练习

刻意练习并不好玩。如果孩子在玩耍的过程中享受练习的过程，那么就不是刻意练习。他需要在不间断的环境中独自学习，调动大量的身心资源，全身心投入。美国加利福尼亚州有一家“害羞诊所”。这里的心理学家不相信心理暗示或童年记忆。他们只相信实践。如何治疗恐女症？他们设计了多种不同难度的情境，从房间里的集体对话到街上与陌生女性的直接对话，并安排接受者在一个疗程中与130名女性聊天。俗话说，“学习商业决策的最好方法不是每个月看老板做两次决策，而是每周自己模拟决策20次”。

3、有效反馈

刻意练习的关键是始终获得有效的反馈。孩子们需要一个旁观者，我们。我们不需要经常和孩子说话，也不需要激发他们的战斗热情，但我们需要给孩子提供三步反馈：正确的动作示范一次，错误的动作示范一次，并再次示范正确的动作。我们需要及时反馈。一旦孩子犯了错误，我们一定要指出他的错误，不是人而是事。

刻意练习几乎可以使人成为大多数领域的专家，无论是学习生活小技能，如打球、开车、弹钢琴、烹饪，还是提高关键工作能力，如写作、销售、编程、和设计。这需要大量的练习。练习需要重复，而重复并不好玩。没有勤奋，就什么都没有！

一种运动就像我们训练肌肉一样，会从量变到质。这个过程中最困难的就是坚持，因为人类总是追求快乐而避免痛苦，而刻意的练习是痛苦的，所以需要意志力作为能量来源。因此，刻意练习不仅可以增强我们的能力，还可以提高我们的意志。这是一个相互促进的良性循环。

卓越不是一种天赋，而是一种每个人都可以学习的技能。