县中学的校长是什么级别(县中学校长是什么级别的干部)

分布在我国一千多个县的高中、初中都可以称为“县中学”，但也有人认为“县中学”专指县内的高中。本文暂用“县”来代指县内的高中。

占全国普通高中生总数59%的县是基础教育领域的重要成员。其教学质量直接影响全国高中的整体水平。

但今天我们不谈教学，而是谈县中学校长的行政级别，因为很多人对这方面不熟悉。

1）

县级高中校长的级别根据学校的行政架构，大致可分为四种情况。

一、极少数县中校长级别为副县级

在极少数具有深厚历史底蕴的县中，它们不仅是老牌重点高中，而且是行政机构级别非常高的高中，也就是副县级。这些县的主要负责人都是副县干部。

还有一些县老重点高中，校长由县领导（政协副主席）兼任，而县领导必须是副县级干部。

二、少数县中校长级别为正科级

一些具有“省级示范高中”称号的县，校长由专职干部担任。这部分高中占全县的比例很小，校长的地位也比较高。

三、部分县中校长级别为副科级

县高中校长副科级的情况很常见。这些县中，有的是省级示范高中，有的是市示范高中，还有的是普通公立高中。

四，部分县中校长没有行政级别

并非所有县中学校长都有行政级别。有些县中学校长没有行政级别。他们的任命不需要与县组织部门讨论。教育局可根据需要直接作出工作安排。

2）

在公务员系统中，县级机关的主要负责人是厅级干部。例如某局局长，行政级别为正厅级。因此，副县级县中学校长的权力比主任更大。毕竟他们的行政级别是副县级。

负责人的行政级别直接影响单位获得行政资源的多少。县的行政级别越高，得到县的支持就越大。这些县的教师在当地影响力较大，工资也比其他中学好。

需要强调的是，同一级县的社会认可程度并不一定相同。比如，两个县都是副科级组织，主要负责人都是副科级干部。然而，其中一个县拥有省级示范高中称号，另一个县只是一所普通高中。省级示范高中的认可度肯定会更高。省级示范中学校长的影响力肯定会更大。

简单来说，县中学校长如果从普通高中调任为省级示范高中，即使行政级别不变，也算重新任职。

事实上，大学比高中更具“行政性”。由于隶属关系复杂，高中的行政级别可高可低，但一般不超过县级。大学校长的行政级别与学校的教育水平有关。通常，本科院校校长的行政级别为正厅级，专科学校校长的行政级别为副部级，少数知名大学的校长行政级别为副部级等级。

3）

从隶属关系来看，县无论是哪一级行政机构，都必须接受县教育局的领导。但现实中，在少数行政级别较高的县，与教育局的关系有点像“合作关系”。他们名义上接受领导，实际上拥有很大的自主权。

举个简单的例子，某县，行政架构为副县级，主要负责人为副县干部。学校打算采取“直接面试，不进行笔试”的方式，从知名大学毕业生和研究生中招聘教师，所以我把我的想法汇报给了县教育局和相关县领导。这时，只要学校编制有空缺，县教育局基本都会同意，并会配合高中开展工作。

就这种简单的名校招生方式，县里的高中恐怕只有最高行政级别的人才有资格。其他高中仍按普通方式（笔试+面试）招聘教师。

不过，无论是什么级别，县中学校长都是事业单位工作人员。他们不是公务员，福利待遇可能与同级别公务员存在一定差距。但如果县中学校长兼任政协副主席，或在其他行政单位担任副县职务，则身份另当别论。

话虽如此，中小学校长在行政层面行事却颇受争议。很多人支持取消中小学校长行政级别。他们担心中小学会越来越像行政机构，从而失去教育机构的“活力”。当然，这只是一些人的“一厢情愿”，短时间内应该不会有什么大的变化。

今日话题：你毕业于县中吗？你当年就读的县中，校长是什么级别？欢迎大家参与讨论。