文章中运用修辞方法的目的是为了提高表达效果,使语言表达清晰、生动。修辞不仅是非常重要的语文基础知识,而且直接关系到作文写作的质量,所以老师和家长一定要让孩子重视起来。
初中生必须学会的八种修辞技巧
隐喻、拟人、排比、夸张、疑问、反问、重复、对偶(8)
表达效果
一、比喻
含义:利用不同事物之间的某些相似之处,用一件事来解释另一件事。(本体和隐喻必须区分清楚)
功能:1、形象生动,突出特色,给人以鲜明的形象;
2、化抽象为具体,化深奥为简单,化平淡为生动
3、激发读者想象力,引起读者共鸣。
回答方式:运用比喻修辞手法,形象地描述……的特点(情况),表达(或突出)人物的心情……
二、拟人
含义:像写人一样写物体,并赋予事物人类的行为或情感。
功能:1.将事物拟人化,具体地描述形象,赋予事物独特的动作或情感;
2、寓意丰富,表达生动有趣。
回答方式:运用拟人的修辞手法,将……拟人化,赋予他人特有的动作或情感,生动地描述……的特点(情况),表达……的情感。
三、排比
含义:三个或更多结构相同或相似的句子。
功能:1、句子工整、优美;
2.增强动力和说服力,
3、容易表达情感,感染力强。
答题模式:运用排比的修辞手法,有力的写出了…….的特点,加强文章语气,增强语势,表达了强烈的……感情。
四、夸张
含义:故意夸大、夸大、对人或事物的扩大或缩小的描述,通常体现在数字或动作等文字上。
功能:1.烘托气氛,增强渲染力,鼓舞人心;
2、引起联想的效果,能更好地突出事物的特征,引起读者的强烈共鸣。
回答方式:运用夸张的修辞手法,突出……的特点,表达……的情感,引起想象或给人留下深刻的印象。
五、设问
意义与作用:不疑不问,自问自答,引起读者对某一问题的注意和思考。
回答方式:运用提问的修辞手法提出问题,引发人们思考,强调.的特点。
六、反问
含义:没有答案的问题。问题包含答案,不需要答案。
作用:1、态度鲜明,语气较强,给读者留下深刻的印象。
2、增强表达效果,表达强烈的情感。
回答方式:运用反问句的修辞手法,强化语气,突出(强调).的特点。
七、反复
含义:某个词或句型的重复
作用:1、反复强调给人留下深刻印象
2、抒情性强,感染力强
回答模式:使用重复的修辞技巧来突出(强调).的情感(内容、情绪)
八、对偶
意思:句式工整对称,结构一致,词性相对,节奏感强
影响:
1、句子工整,结构一致;
2、形式优美,音韵和谐;
3、增强语言节奏,使语言生动、有节奏。
答题方式:采用对仗的修辞手法,句子结构工整匀称,突出(强调).的情感。
Tag:初中汉语预习教程
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