数字媒体技术专业是做什么(数字媒体技术是什么专业,就业好吗-)

我本科专业是数字媒体技术。这个专业的名字看起来很容易让人误解。它曾多次被新闻传媒学院、设计学院、甚至数学学院列为专业。虽然我是阴差阳错进入这个专业的，但是四年的学习经历足以让我对它有了更深刻的认识。在我的学校，这个专业属于信息学院，课程内容偏向算法和软件开发，很少涉及动画建模、影视剪辑等。但是在介绍的时候，我会把两者都考虑进去考虑并努力全面恢复数字媒体的面貌。如果你对这个专业感兴趣，好奇它是否符合你的想象，那么你可能会从我的话中得到一些有用的信息。如果您认为本文有遗漏之处，请指出，谢谢。

1.数字媒体技术是哪些技术

数字媒体是以数字形式编码的信息载体，包括文本、声音、图形、图像等。数字媒体技术使得这种数字信息得以诞生、传播和保存。假设你用手机摄像头和朋友拍了一张照片，并在美化后上传到社交网络。这个简单的动作涉及丰富的数字媒体技术。单击按钮或喊“拍照”即可让相机应用程序完成拍照任务。这是一种人机交互技术；相机应用程序获取图像并将其显示在屏幕上。这是一种图像采集和输出技术。这两者都是数字信息获取和输出技术。获取的图像信息可以以jpg格式存储在手机的存储卡中。图像和存储卡的格式与数字信息的存储技术有关。照片编辑应用快速完成照片的美化：增强对比度、调整色彩平衡、消除脸部斑点、甚至增高身材……这些效果都利用了丰富的数字图像处理技术，属于数字信息的加工处理。生成技术。将处理后的照片上传到社交网络依赖于通信技术和计算机网络，这是一种数字通信技术。此外，数据存储和传输的过程还可能涉及数字信息管理和安全技术[1]。一系列数字媒体技术共同创造了一个生动的数字世界，从文本到图形动画和音频，到虚拟现实中的三维模型，再到将虚拟物体投射到现实世界的混合现实。这些都是通过数字媒体技术实现的应用让生活变得更加方便和有趣。

在上一段描述的各种技术中，您可能对数字媒体的广泛性以及它们之间的巨大差距有了初步的认识。是的，这意味着我们有极其广阔的探索空间，但也意味着很难找到发展方向。制作动画和视频、开发游戏、改进图形图像处理算法、数据挖掘和可视化……这些方向都属于数字媒体，但所需的知识和技能却完全不同。我们应该沿着什么路径去学习和实践，培养什么样的人才？这个困难不仅是学生面临的，也是设计课程的学校面临的。

2.仍在探索中的课程体系

数字媒体技术，专业代码为S，向理科生开放，提供工程学位。办学单位以理工科、综合性大学为主。培养目标是从计算机技术出发，需要掌握信息技术和计算机图形学领域的基本理论和方法，并将数字媒体技术应用到相关领域，为社会提供数字文化产品和文化服务。[2]《2005中国数字媒体技术发展白皮书》指出，数字媒体技术专业是一门以计算机技术为主、艺术为辅、技术与艺术相结合、涉及多学科交叉的新兴专业。[3]

由于数字媒体包罗万象，学校在制定课程计划和培训计划时，往往会根据自己的师资队伍和硬件设备来规划。因此，每个学校的数字媒体技术专业的侧重点可能会有所不同。根据培养的重点，我将国内的数字媒体课程计划大致分为两类：交互应用设计与开发、多媒体设计与制作。交互应用一般是指允许人们与其进行交互的软件，如移动应用“支付宝”、桌面软件“Chrome浏览器”、网站“必应搜索”、博物馆中的创意交互设备、需要的虚拟现实设备等。头戴式眼镜。现实生活中的体验等。设计和开发这种交互式应用程序需要与程序打交道。你可以学习不同的编程语言、设计架构以及多种交互技术的应用。常见课程包括人机交互技术、计算机游戏编程、虚拟现实与数字娱乐、智能终端软件开发、计算机辅助工业设计等。多媒体是指图像、二维、三维动画等数字媒体，和视频。设计和制作这些媒体需要系统的设计理念和熟练的软件使用技术。可以学习建模基础、数码摄影、电脑动画、动画绘画、剧本策划、动画设计、技术创意等课程。这两个方向并不是相互独立的。例如，在博物馆开发创意互动装置时，既需要创意设计能力，又需要多种互动技术的开发能力。

除了我提到的这两类之外，学习数字媒体技术还有一条不可跳过的路径，那就是计算机科学基础课程的学习。无论是走应用开发还是多媒体设计这条路，在培养专业技能之前都需要打好基础，就像不学走路就无法跑一样。这些基础课程包括：离散数学、面向对象程序设计、数据结构、计算机组织原理、数据库系统等。后期，专业所需的基本技能将进一步拓展，包括图像信息处理、计算机图形学、数字视频和音频处理、计算机网络、计算机视觉等。在此之前，您通常会学习高等数学、大学物理和线性代数。很多课程难度不低，离应用还很远。学习时你可能会感到痛苦和焦虑。然而，它们确实有其重要性。学习它们的目的不是为了彻底掌握每一门课程的知识，而是在学习过程中逐步构建知识体系。如果你以后选择开发游戏，那么当你深入这个领域的时候，你可以想到面向对象的思想，常见数据结构的特点，缓存机制的原理，网络延迟的原理，3D模型……即使你记不清细节，也会有节点提醒你，告诉你遇到问题时从哪里开始，哪些环节可能有问题。更抽象地说，学习这些基础课程有助于锻炼思维能力，培养解决问题的能力。

上一段提到的专业必修基本功（图形图像处理、计算机视觉）其实可以转化为学习数字媒体的第三种类型，也是一种比较学术的类型，包括信息获取和处理的技术研究。这个总结并不全面，但数字媒体的学术研究可能性太广泛了。我们可以看看这些课程名称就可以感受到其中的可能性：计算机视觉、数字图像处理、计算机图形学、数据挖掘、数值分析、基于GPU的渲染、3D引擎设计技术、生物特征识别、信息可视化原理与方法、机器学习、生物信息学……提到的许多技术将应用于游戏和电影中真实场景的模拟、医疗领域的病灶识别、商业大数据的洞察、自动驾驶汽车的路况识别、人脸识别、等等，这里就不介绍了，只是评论一下，这些方向这几年比较热门，但是也有很多泡沫。有些技术有着广阔的应用前景，但这并不意味着任何人都可以盲目投资。

上述课程名称参考浙江大学和湖南大学的培养计划[4,5]。有兴趣的同学可以查看官网。需要再次说明的是，每个学校的培养计划会有不同的侧重点，这要根据学校的情况而定。如果你想选择这个专业，一定要到官网了解目标学校的专业培养计划，看看课程是否包含。你感兴趣的方向。比如浙江大学的课程设计就同时包含了这三个方向。学生可以通过选修课自由探索编程、设计和学术的三种可能性。湖南大学的课程完全放弃设计路径，注重学术路径。学校的课程规划也在逐年变化，试图优化。一场关于数字媒体专业课程体系建设的讨论指出：“各高校的专业建设存在很多问题。比如，招生规模小，不利于学校集中投资建设；对专业体系的总体认识尚不清楚。不利于形成专业优势和特色；专业方向笼统化，不利于集中优势资源进行专业人才培养；课程拼凑，不利于凸显学生核心竞争力等”[6]

如果学校对该专业的定位不明确，学生可能会比较困惑，但这不仅仅是数字媒体专业的问题。这是鸡汤时刻，所以要小心。在向成人过渡的阶段，学生不能天真地指望学校，不能仅仅满足于学校的课程内容。引用一段话：“不要只满足于学校的课程内容！否则，即使你每次考试都拿A，你仍然会面临编程不如会计和软件工程学生的困境，而设计不如平面美术生，动画不如美术联考动画设计专业，后期不如影视导演等，甚至实践能力还不如高职、技校、社会培训机构的学生呢！”[7]脚踏实地学习学校的课程，积极探索不同领域的方向，多实践和反思，不盲目相信任何权威（包括但不限于家长、老师、导师、院长）).抱着“对自己负责”的心态，继续谨慎、谦虚地与外界“碰撞”，这样才能确认自己的方向。

3.丰富的应用场景

上面也提到了一些数字媒体应用。可见，数字媒体技术的应用场景极其丰富。大多数人在选择专业的时候肯定会考虑自己的就业情况，也就是毕业后能够拥有什么技能，可以选择什么职业。现在，我们列出一些与数字媒体相关的典型行业、职业、领域和技能，以供参考。列出的大部分想法和内容来自贴吧用户“更远的树日落”的分享，对此我表示感谢。如有侵权，请告知我们。

行业

编程方向：游戏行业、软件行业、互联网行业.

艺术设计方向：影视广告行业、动漫行业、广播电视出版行业.

职业

编程方向：软件工程师、网络工程师.

美术设计方向：3D设计师（建模师、渲染师、动画师等）、后期编辑、UI设计师、UX设计师……

混合方向：技术美术、特效艺术家（常分为2D和3D、视频和游戏等）、网络前端设计师、装置艺术家……

领域

流媒体技术、数字图像处理、计算机图形学、人机交互、动画技术、VR/AR/MR、数据可视化.

技能

编程方向：C、C++、C#、Java、Python……

美术设计方向：MAYA、3DMAX、Adobe系列（PR、AE、AI、PS等）、Rhino、Fusion、Nuke.

混合：HTML5/CSS、java脚本、处理、arduino.

几个例子

“小明是一家网页游戏公司的游戏客户端引擎开发工程师”

该公司属于游戏行业，领域是计算机图形学和数字图像处理，职业是引擎开发工程师（软件开发），技能可能包括C++和Unity3D。

“小明是一家建筑动画公司的模型师”

该公司属于影视广告行业，领域是动画技术，职业是模型师，技能可能包括3DMAX。

“小明是一家移动应用公司的前端工程师”

公司属于移动互联网行业，领域为网络前端开发，职业为前端工程师。它的技能可能包括js和AJAX。

4.专业之余：如何充分利用本科时间学习（又称理想与现实的差距）

以上介绍了数字媒体技术专业的课程体系和应用场景。现在谈谈我个人对于本科学习的想法。虽然数字媒体专业努力培养新时代技术与艺术全面发展的“高层次复合型人才”，但这样的高层次人才并不是那么容易产生的。理想状态下，我们是跨领域的全才，但现实中，我们可能是半空的、迷茫的。早点明确自己的方向是最好的，但很多人并没有这样的目标。在没有明确目标的情况下，数字媒体专业该如何选择？

对待课程的态度

数字媒体课程内容庞大且复杂，全部认真对待可能会非常耗费精力。如果你对专业的各个方面不太了解，建议听讲座并仔细学习，了解各个领域的大致内容。一旦你意识到“我真的很想深入这个领域”，那就坚持下去，降低对不相关课程的要求。当然，如果你打算出国留学，你就必须认真对待所有课程，争取取得好成绩。如果你有继续来中国留学的想法，一定要争取专业课的高分。如果您不打算继续学习或进行学术研究，那么您可以安全地将目标设定为不通过课程。对于一些很容易通过的课程，只要出现在课堂上以示尊重，就可以完全默默地开展自己的“事业”。但如果老师的要求再严格一些，你就没有办法了……

利用课外时间积极探索

课外时间非常关键。这是你认识自己的好时机！迷茫和困惑往往来自于有限的视野和经验。解决问题的方法不会是天上掉下来的好机会，而是你自己不断的尝试和实践。编程还是美术设计？图形、数据可视化、游戏开发、前端开发？你需要主动去尝试，反思这是否是你的兴趣，是否适合你，是否要继续做下去。常见的练习方法包括参加比赛和俱乐部活动。积累一定经验后，还可以找公司实习。一两次实践经验可能不会带来明显的改变，但随着时间的推移，你可能会幸运地找到一个激发好奇心并带来成就感的领域。当然，这并不是一劳永逸的结果，你很可能会不断调整你的目标和方向。您可能还会问自己“未来几十年我想做什么”。

如果你期望毕业后能找到一份满意的、专业匹配的工作，那么校内实习和校外实习都要注重。课程实验可能会成为你简历上的项目经验，公司实习经历也会为你的简历增光添彩。你可以以理想公司的职位描述为标准，反复检验自己的能力。即使您打算读研究生，也不要低估实践方面的影响。你可能无法永远留在学术界。如果你想做技术，多做一些副业项目，加入开发者论坛，养成写技术博客的习惯；如果你想做设计，请仔细制作你的作品集。一方面需要掌握本领域的理论知识体系，另一方面需要有可以深入讨论的实践经验。此外，如何表达你的经历也是需要考虑的。

数字媒体技术应用领域广泛，就业形势（至少看起来）良好，但其过多的可能性往往让学生（甚至学校管理者）感到无所适从。虽然和主题无关，但我还是想补充一下这个一般性的建议：总之，不要局限于学校课程，积极尝试不同的可能性，尽早明确自己的目标，然后继续学习和学习。实践。只有你自己才能对自己负责。

附：如果你是高考选专业的学生，我想推荐一个选择“好专业”的方法：大学里最好的专业是什么？-FrankYoung的回答-知乎

如果你是一个对职业规划感到困惑的学生，我推荐你刚刚读到的这篇文章：

职业生涯可以规划吗？-空白答案-知乎

参考链接（格式是随便写的，请不要介意）

[1]百度百科。数字媒体技术研究内容

[2]中国人工智能学会智能数字内容安全专业委员会。《普通高等学校数字媒体技术专业标准（工程技术）试行版》。2010年。

[3]科学技术部2005年中国数字媒体技术发展白皮书。2005年。

[4]浙江大学2016年数字媒体技术专业培训计划。2016年

[5]湖南大学数字媒体技术专业培训计划第15版。2015年

[6]杨哲.数字媒体技术专业课程体系建设探讨2011年

[7]矮人.百度数字媒体技术吧的某个帖子。因为2017年之前的帖子暂时不可用，所以暂时不可用。