职业教育培训细分，职业教育培训项目

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职业教育培训细分的问题，于是小编就整理了2个相关介绍职业教育培训细分的解答，让我们一起看看吧。

职业教育盈利模式与分析？

模式与分析如下

职业培训机构从产品设置方面大体可以分为：多元型、单纯项目型、专业细分综合型。

经营职业教育公司，本质上还是在经营品牌。职业教育的核心竞争力来自于品牌，来自于用户口碑和美誉度，只有打好品牌基础，积累起存量认知，提升品牌溢价能力，才能真正支撑公司盈利创收。

新东方模式

在新东方模式下，所有教师都能感受到一种内在的压力，不得不努力提升自己以追上标杆或者在搭班打分中有出色表现。这往往使得这些老师除了注重教学外，别的事务较少触及。这又陷入另一个陷阱，你想跳槽出来独立你得具备管理能力，而你注重管理时，你的教学水平又会不可避免地下降。你想维持住教学的高水平，你就不得不放弃管理方面的事务。所以从新东方跳槽出来的老师，除非能找到模式和制度的创新点，否则很难做得不错。

学大模式

学大的创始者首先注意到了这个问题，并很快进行了“模式创新”，创立当时让所有教育从业者都瞠目结舌的“学大模式”。简言之就是把教师的重要性降低到最低。整个业务的核心是教学顾问，由教学顾问进行咨询、销售、教师匹配，最后再由教师授课。若学生对教师有不满，教学顾问可以立刻调换教师。

阿米巴模式

阿米巴模式的运营特征是：培训机构的组织架构是被“颠覆”了，从金塔型的集权架构被颠覆为扁平式架构或者网状架构;学校的会计体系是被“颠覆”了，从典型的企业三大报表体系被颠覆为“以日为单位”的经营报表体系;机构教师的动力责任体系是被“颠覆”了的，从上级命令我做什么，到我主动想要做什么，从学校的被动打工者到人人成为经营者;经营目标预算体系是被“颠覆”了的，从学校的推式策略到教师各巴的拉式策略;员工激励体系是被“颠覆”了的，从奖金的有限分发到激励的上不封顶。

新东方在线教育市场细分标准？

市场细分的标准: 一、地理因素 1、地理区域2、人口密度。

二、人口因素 1、年龄 2、性别 3、民族 4、文化程度 5、职业 6、家庭人口构成 7、家庭经济收入。

三、心理因素 四、行为因素 1、购买动机 2、购买状态 3、购买频率 4、对价格的敏感程度 5、对服务的敏感程度 6、对品牌的信任程度五、欲望因素。 市场 市场起源于古时人类对于固定时段或地点进行交易的场所的称呼， 指买卖双方进行交易的场所。发展到现在，市场具备了两种意义，一个意义是交易场所，如传统市场、股票市场、期货市场等等，另一意义为交易行为的总称。

新东方在线教育市场可以按照以下几个方面进行细分：

  1. 教育阶段：包括小学、初中、高中、大学、研究生等不同教育阶段的课程。

  2. 学科领域：包括英语、数学、物理、化学、生物、历史、地理、政治等不同学科领域。

  3. 教学方式：包括直播课程、录播课程、一对一辅导、小班课程等不同教学方式。

  4. 学习目标：包括提高成绩、备考考试、提高口语、提高写作能力等不同学习目标。

  5. 学习对象：包括成人、青少年、儿童等不同学习对象。

  6. 课程类型：包括基础课程、提高课程、竞赛课程、实践课程等不同课程类型。

这些细分标准可以帮助新东方在线教育更好地满足学生和家长的需求，提供更加精准的教育服务。

到此，以上就是小编对于职业教育培训细分的问题就介绍到这了，希望介绍关于职业教育培训细分的2点解答对大家有用。