家庭教育线上直播课堂二，家庭教育线上直播课堂二十期

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育线上直播课堂二的问题，于是小编就整理了1个相关介绍家庭教育线上直播课堂二的解答，让我们一起看看吧。

网课教学与线下教学的不同点有哪些？

随着网络的发展，线上教育逐渐盛行，而此次疫情的冲击，使线上教学几乎走近了所有的课堂。网络教学似乎成为了大流行，对传统的线下学习带来了不小的冲击。二者之间有极大的差异，我们接下来就一起看看吧！

跟传统的上课方式不同，线上教育能够打破时间、空间的局限，只要有网络的地方，都可以进行线上教学，假如你临时有事不在家，在路上、在车上等，拿起手机就可以参与学习，是不是很方便？并且网络课程现在一般都可以回看，退一万步讲，你还可以找自己的其余闲暇时间，把课程补起来。

有的时候，班上老师为了照顾全体同学的进度，可能会讲课的速度超级快，导致有的同学不适应，那么，就可以借助网络教学，那种基础课程班，把自己遗漏的知识点进行补充。并且现在网课直播是有互动的，假如有什么没听懂的，大家可以在互动区向老师留言，老师也会及时解答，有的网课教师还会有助教，助教也会在评论区帮忙回答。

当然，也有一些不能被学校的课程所满足，就选择网上的竞赛课程，提升课程，在不知不觉中，提升自己。

线上名师众多，你可以选择最符合自己的，最具个性化的教师，这样，你自己也能够更加投入学习，增加自己对学科的兴趣，还能选择自己最喜欢的教师，还能在慕课网学习一些大学基础课程，增加自己对课程的了解，岂不是美滋滋。

还有一些网络课程会将国外优秀课程进行搬运，像网易云课堂，B站等，都是可以听到的。

现在，很多线上的讲座都在开展，以前不能听的，其他省市的讲座，也都可以以线上形式参与，都非常的方便。

作过两个多月网课直播的实践者，教龄二十三年，其中班主任（算了不提了）若干年的一线教师，自认为颇有发言权。

每周5次网课，频率也不算低，对比线下每周5节课，看上去相似差不多，然而实际相差很远。最大的体会是，交互和落实。

网课中的交互隔着屏幕，远达不到线下教学的频率和效率，但借助技术手段，解决了线下教学一些颇费功夫的交互例如自动批改客观题，实时课堂数据收集等，总体来说降低的部分不足以抵消提升的部分。通过适当调整教学策略，可以做到线下教学80%的效果，我认为已经相当不错了。

落实则完全比不上线下教学，例如课堂上不认真，我立刻可以察觉并给予提醒，并且在课间可单独教育，课后还能适当留学以示“惩罚”。网课完全没办法，不过也催生出更多的鼓励或激励方法，也算是被迫完成正面引导。实在没招去“惩罚”啊！只好“顺着毛摸”了。

作业批改算是轻松了，答案都能在作业帮、小袁搜题中找到，交上来的基本都是对的，改起来也容易，这和线下教学没什么不同，只是不再需要遮遮掩掩，光明正大地拿手机找答案，反正家长也不过问。

虽然吐槽较多，但是对于网课这一形式，未来复学，仍然大有可为，这一次露面，再想退居幕后，只怕不太可能。

网课教学和线下教学不同点还是很多的，各有特点，效果也不尽相同，同学们得到的效果也不同。只是平时没有接受过这种方式，突然应用，老师和同学可能都是摸索着进行。

1.首先教学方式就大为不同，网课主要是老师对着电脑在讲，网线那头同学们对着电脑在观看。两边互动不如线下教学方便，老师也不能及时接受的同学们的听课情况。

2.网课教学考量老师的教学热情，老师需要更加调动激情，基本全靠老师讲解来进行，没有线下教学那么多可以方便的现场提问解答。同学们学习情况就要看个人多一些，老师毕竟远程不方便监督。

3.同学们的学习效果也不如线下教学，全靠自己自觉性。自控能力强的，学习效果不比线下差；自控能力差的，可能玩手机开小差时间比听课时间多。

网课与线下教学都是摸索出来的，线下教学是主流，所以不管老师还是同学都习惯并得心应手，而网课还需要进一步摸索。

到此，以上就是小编对于家庭教育线上直播课堂二的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育线上直播课堂二的1点解答对大家有用。