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高考物理难题集锦(高考物理哪些题难)

作者：教育资讯网 2024-05-05 20:31:37 752

摩擦力包括静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。但滚动摩擦已从教材中删除，高考中也不再考查。我从静摩擦力和滑动摩擦力的角度来分析一下：

由于它具有“隐蔽性”和“不确定性”的特点以及涉及“相对运动或相对运动趋势”知识，因此成为一切力量中最难认识和把握的力量。任何问题一旦产生摩擦，其难度和复杂性就会相应增加。尤其是摩擦力突变问题，包括“静-静突变”、“静-动突变”、“动-静突变”、“动-动突变”。这个问题可以包括所有可能的摩擦情况。建议同学们从以下五个方面来认识摩擦：

高考物理难题集锦(高考物理哪些题难)

(1)物体所受到的滑动摩擦力总是与其相对运动的方向相反。这里的困难在于相对运动的理解；需要说明的是，滑动摩擦力的大小略小于最大静摩擦力，但在计算中往往等于最大静摩擦力。另外，在计算滑动摩擦力时，法向压力不一定等于重力。

(2)物体所受的静摩擦力总是与物体的相对运动趋势相反。显然，最难理解的就是“相对运动趋势方向”的判断。可以用假设的方法来判断，即：如果没有摩擦力，那么物体会向哪里运动呢？该假设下的运动方向就是相对运动趋势的方向。还应该注意的是，静摩擦力的大小是可变的，可以由物体的平衡条件决定。解决。

(3)摩擦总是成对出现的。但他们在工作时不一定成对出现。最大的误解之一是摩擦就是阻力，摩擦所做的功总是负的。静摩擦力或滑动摩擦力都可以是驱动力。我们来讨论一下“一对相互作用力做功”的情况

(4)对于一对同时摩擦力所做的功，应特别注意下列情况：

也许两者都没有任何作用。（静摩擦情况）

也许两者都在做消极的工作。（比如子弹击中迎面而来的木块）

一个人可能做积极的工作，另一个人可能做消极的工作，但所做工作的价值不一定相等。两个功之和可能等于零（静摩擦力可能不做任何功），可能小于零（滑动摩擦力），也可能大于零（静摩擦力成为驱动力）。

也许一个人正在做消极的工作，而另一个人则没有做任何工作。（例如子弹击中固定木块）

可能一个人在炼正功，另一个人则没有。（如传送带承载物体的情况）

(5)功与摩擦能的关系

一对摩擦力所做的功的代数和在数值上等于摩擦过程中产生的热量

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