电竞专业大学有哪些学校(电竞专业主要学什么的)

近日，中国EDG战队夺得英雄联盟全球总决赛冠军。此消息迅速席卷网络。与此同时，质疑声也铺天盖地：光靠“玩游戏”就能夺得世界冠军吗？

随着移动互联网的普及，全球电子竞技产业快速发展。中国已成为全球电子竞技产业最大的单一市场。许多大学开设了相关专业，培养游戏设计、赛事策划和运营方面的专业电子竞技人才。

从“游戏”到“赛事”，从“行业”到“职业”，什么是电子竞技，电子竞技专业教什么、学什么？

电子竞技产业快速崛起

1736亿元！这是近期发布的2021年中国电竞产业规模《2021年度电子竞技产业蓝皮书》预估。

这本由中国传媒大学媒体融合与传播国家重点实验室和中国传媒大学虎牙电竞研究中心联合编写的蓝皮书显示，2020年我国电竞产业增速全球领先，总产值约751.98亿元，成为国民经济又一强劲增长点。

“电子竞技作为移动互联网时代的新文化现象，已成为国家重点支持的战略性新兴产业。”“蓝皮书”编委会主任、中国传媒大学副校长段鹏说。

《蓝皮书》主编、中国传媒大学5G智能媒体传播与产业研究院院长王晓辉指出，我国电子竞技起步较晚，但其庞大的受众影响力已成为其快速发展的基础。

在她看来，中国电子竞技市场庞大的用户规模，推动电子竞技不断突破原有边界，实现从社区文化到流行文化的跨越。“如果标准化、专业化能力能够进一步提升，可以预见近两年中国电子竞技将进入新一轮产业爆发。”

2019年4月，人力资源和社会保障部发布了13个新职业，其中包括“电子竞技经营者”和“电子竞技运动员”两个职业；今年2月，人力资源和社会保障部制定的国家职业技能标准首次纳入电子竞技运动员职业技能标准。

来自电子竞技行业的广州虎牙信息技术有限公司高级副总裁李猛认为，电子竞技行业发展迅速，在人才供给体系和内容方面仍然具有巨大的创新潜力多元化创新。“希望与高校携手，推动产学研深度融合，推动电竞产业高质量发展。”

电竞人才电竞选手

尽管热潮不断，但电子竞技仍存在社会认可度低的现实问题。在很多家长眼中，电竞人才几乎等同于“网瘾少年”。

事实上，早在2017年10月，电子竞技就被国际奥委会认定为体育项目，多个电子竞技项目也入选2022年杭州亚运会正式项目。“现在，越来越多的人开始积极看待电子竞技行业，越来越多的家长和老师不再消极地谈论电子竞技。”王小慧说道。

“电子竞技不等于打游戏，前者更多地体现了竞争和拼搏的精神。”王晓辉表示，随着电子竞技成为热门话题，更需要引导年轻人认识和认识“竞技”与“游戏”的区别。她坦言，对于游戏厂商来说，防沉迷机制仍然应该是绝对的底线。

段鹏也表示：“电竞人才并不全是电竞选手，电竞产业人才需要更多的是行业中的‘辅助’角色，而不是职业选手。高校设立电竞专业的主要目的就是要让学生多元化、全面发展，要充分发挥人力资源优势，弥补电子竞技产业的短板，在本科生和研究生层面，重点是研发。”

他认为，高校应该向社会传递与电子竞技相关的正确认识和积极价值观，树立青少年对电子竞技的正确认识和价值观。

王晓辉坦言，电子竞技真正被大众文化接受可能还需要一段时间。但必须承认，它已经成为影响一代人的新兴文化符号。“全社会对待电子竞技还需要理性的认知和成熟的心态，只有这样才能引导其走向健康发展的未来。”

学电竞专业学打游戏

蓝皮书显示，目前我国电子竞技行业从业人员仅有5万人，每年人才缺口达50万人。“数量上的差距只是一方面，无论是品牌建设、俱乐部运营、赛事执行等，都严重缺乏相关专业人才。”中国传媒大学动画与数字艺术学院副院长陈景伟表示。

在电子竞技产业快速扩张的背景下，近年来，北京大学、浙江大学、中国传媒大学、上海戏剧学院、上海体育大学等多所高校开设了电子竞技相关专业和课程。

中国传媒大学是国内最早开设电子竞技相关专业的大学之一。电子竞技专业被列为“艺术与科技（数字娱乐）”，但该专业不培养电子竞技选手、电子竞技教练、解说主播等人才。

“电竞产业本身是一个特别长的产业链，可以分为上、中、下游。上游是电竞游戏的研发，中游是赛事的组织和运营，而下游就是大家最了解的运动员、教练、主播等，很多人只对下游行业有清晰的了解，比如电竞选手、俱乐部、教练、主播、解说等，“因为这些都是直接面向观众的。艺术与科技（数字娱乐方向）专业则专注于电子竞技产业中上游的赛事直播、游戏设计等。”陈景伟介绍道。

翻看该专业的课程表，可以看到游戏心理学、游戏项目管理、活动策划、活动导演、数字视频剪辑等结合中国传媒大学媒体特色的课程。陈经纬建议，各大学应根据自身基因和特点，找到自己在电子竞技产业链中的定位，培养特色鲜明的专业人才。

与一般专业相比，电子竞技专业的人才培养与行业结合尤为紧密。对此，王晓辉建议，根据电子竞技行业特点，有针对性地提出专业人才培养方向和专业发展措施，加强专业师资培训，加强与“产业”的深度融合。产学研用”，全面开展校企合作，制定行业标准化标准，推动教育与产业的衔接从“无缝”走向“无缝”，实现人才培养与产业发展紧密结合，培养服务电子竞技产业的高层次创新复合型人才。（中国教育报-中国教育新闻网记者李可）