2021中招信息采集系统(中招信息采集什么意思)

原标题：3月1日至25日采集2022年招生信息，2023年录取地理、生物计入总分（800分）

【信息采集初二初三分批进行】

不同类型的考生，采集时间有所不同。

3月1日9:00至3月25日17:00，户籍与学籍相同或户籍与学籍不一致但申请的初九学生信息在学生注册学校所在地参加考试的，将在学生注册学校所在地领取。

3月26日9:00至3月31日17:00，需要回居住地申请的学生，可到所在省市、县（区）教育行政部门指定的报到点领取信息。他们的住所所在地，根据当地相关规定。

4月1日9:00至4月20日17:00，收集初中八年级学生信息。

【初二地理、生物纳入中考】

为啥增加初中八年级学生信息采集？

按照《河南省教育厅印发关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见的通知》（渝交集2[2017]169号）、从2020年入学的初一年级新生开始，将生物、地理纳入中招考试科目，在相应课程结束后进行，实行随教随考随清。考试时间安排在初二年级下学期期末，随当年初三年级中招考试一并组织，考试成绩计入学生次年中招录取总成绩。的要求

也就是说，八年级学生将在今年6月份参加地理和生物考试，而且，这两门课程的成绩将纳入2023年的中考成绩。

一定有的家长在疑惑，为什么八年级也要信息采集呢？

那是因为此前发布的《河南省教育厅关于做好2021年普通高中招生工作的通知》高中要求要求，从2020年入学的初一学生开始，生物和地理将在相应课程结束后纳入中考科目，而且是同时教和考（也就是说这次八年级中考需要地理和生物。）

考试安排在八年级下学期末，与三年级学生的初中考试同时组织。考试成绩将计入学生下一学年的录取总成绩中。总分为100分。地理和生物各有50分。它将包含在他们2023年的招聘结果中。

信息采集时间

根据省教育厅通知安排，河南省2022年初中学业水平考试考生基本信息通过河南省高中阶段教育招生信息服务平台进行采集

考生资格网上申请时间与网上报名信息采集时间相同，均为3月1日至4月20日。

3月1日9时至3月25日17时，初中九年级户籍和学籍一致的学生，或户籍学籍不一致，但在学生学籍所在地报考的学生信息采集。

3月26日9时至3月31日17时，需回户籍所在地报考的学生，可根据当地有关规定，到户籍所在地省辖市、县（区）教育行政部门指定报名点进行信息采集。

4月1日9时至4月20日17时，初中八年级学生信息采集。

按照相关工作要求，初中毕业生综合素质评价信息由初中组织汇总录入。

信息采集内容和方式

信息采集前，需要为考生准备哪些资料？

答：考生信息包括考生基本信息、监护人、学习简历、照片、证书、初中毕业生综合素质评价等。

信息采集时，会通过哪种方式进行？

答：初中九、八年级考生信息由学生学籍所在教育行政部门或学校同步。“河南省基础教育综合信息服务平台”中的“初中状况”系统数据将同步至“招聘信息采集”系统。

信息录入后，考生须登录“河南省高中教育招生信息服务平台”填写并确认。

考生户籍、学籍异地，去哪进行信息采集？

答：异地入学、需要返回居住地参加入学考试的初中毕业生，须到省辖市、县（区）基础教育部门指定的报到点领取信息他们的住所所在的地方。

考生就读学校和教育行政部门应当将报名条件告知考生。同时，为学生继续完成义务教育提供便利，严禁强迫学生提前离校。

考生需注意哪些事项？

答：要加强对考生的培训，增强信息保密意识。考生登录密码和密码验证信息是考生登录信息服务平台的凭据。用于考生报名、填报申请、成绩及录取结果查询等，须由考生本人保存和使用。

学校严禁更换或者要求考生填写统一的密码验证信息和密码设置格式。

信息确认时，考生需核对哪些信息？

答：各地要建立考生基本信息签名确认制度，保证考生信息的完整性、准确性，确保考生姓名、性别、身份证件号码、出生日期、民族等基本信息保存考生照片信息与身份证信息一致。持续的。

考生报名信息收集完毕后，打印《考生报名表》，并由考生及其监护人签字，并对其信息的真实性负责。候选人信息一经签字确认，任何人不得擅自更改。

缘何将生物地理纳入中招科目

原因：全面发展和衔接高中教学的需要

中考考生物和地理其实不是什么新鲜事。

早在2017年，许昌、濮阳、济源就开始针对初一年级学生进行试点，为全省推广提供了经验。

两年来，省教育厅广泛征求各市县教育行政部门和学校的意见，开展了社会、家长、学生层面的调查，并对兄弟省份的相关落实情况进行了检查。经过多次改进，最终确定了方案。

省教育厅基础教育处相关负责人介绍，中考将生物、地理纳入科目的原因是三个“有利于”。

一是有利于学生身心发展

将这两门科目纳入考试科目，避免了过早划分科目带来的不利影响，为学生的持续全面发展奠定了基础。

二是有利于培养更加全面发展的人才

随着生物和地理的重要性越来越重要，将这两门学科纳入中考将更符合社会经济发展的需要。

三是有利于与招生制度改革后的高中教学相衔接

将两科纳入中考，将有效推动《义务教育课程设置实验方案》的实施，倒逼初中开设全部相应课程，为即将到来的招生制度改革奠定基础。

在充分研究判断增设考试科目后学生的考试压力的基础上，生物、地理考试安排在初二下学期末。这不仅可以实现考试科目的科学调整，还可以有效减轻考试科目增加后学生的学业和心理压力。负担。

建议：端正态度，注重关键能力培养

据省教育厅基础教育处相关负责人介绍，生物、地理试题将依据相关课程标准，重点测试基础知识和基本技能。试题将紧密结合生活实际和社会现实，注重考验学生的独立思考和应用能力。所学到的知识和分析问题、解决问题的能力。

省教育厅建议相关学科教师根据课程标准设计和实施教学，灵活运用教材，以学生基础和需求为出发点，重点引导学生掌握学科内容的结构和关联性作为一个整体；注重教育学生面对现实，培养面对复杂问题情境时正确的价值观、必要的品格和关键能力。

“生物和地理以前是大家所说的‘辅科’，现在不仅是主科，而且是最先考的两科。学生和家长首先要转变态度，树立各科的意识。”是一个主要主题。”郑州八中生物老师、郑州市名师刘杰建议，学生要注重系统的学习方法，有意识地梳理知识脉络，进行归纳和综合。

省实验中学初中地理教研组组长王西峰表示，中考越来越注重能力和学科素养的测试，这就要求学生有意识地扩大阅读范围，坚持关于阅读，比如多读社会科学和自然书籍；坚持“学以致用”的原则，将所学知识与生活实际、社会现实联系起来，自觉从科学的角度观察和分析问题。

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