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这试卷出得有水平的英文(这试卷出得有水平怎么办)

作者：教育资讯网 2024-05-10 05:12:05 168

众所周知，爱国主义教育搞得好不好，关系到一个国家未来的发展。只有狠抓爱国主义教育，才能增强民族凝聚力，才能实现国家富强。相反，必然会导致各种混乱，甚至其他严重后果。因此，世界各国都十分重视爱国主义教育。

实践证明，爱国主义教育必须从小做起，因此我国的教材中包含了大量形式多样的爱国主义教育内容。然而前些年，由于应试教育的原因，上上下下都过于重视分数，使得包括爱国教育在内的思想品德教育被弱化。

这试卷出得有水平的英文(这试卷出得有水平怎么办)

新课程改革以来，虽然应试教育依然浓厚，但爱国主义教育得到加强。除了课堂教学、主题活动等主阵地外，一些地方也在不断创新、开辟爱国主义教育新方式。例如浙江省温州市瓯海区就将爱党、爱国教育与考试相结合，我认为形式新颖，值得推广。

试卷一出，就指出思想主题——》童心向党，献礼百年”，我们看到，下面的题目正是结合这个思想主题设计的，真是考查、教育两不误。

试卷分为四个部分：“挥毫‘红色’热情”“开展党史学习”“感受‘红色’精神”“发现榜样力量”。从这些大标题中，学生就可以受到一定的思想教育。

问题1的评价我就不说了。问题2考查书写水平，内容是抄写一句伟人的话，这句话饱含爱国热情，学生在抄写时就可以感受到这种感情，受到熏陶。

问题3巧妙地用一段党史材料作为载体和桥梁，考查字词与古诗文掌握情况。这样的题目，既考查了学生的学习效果，又陶冶了学生的情操，使学生受到思想教育。

第4题的思想主题是“缅怀先烈，弘扬革命传统”，以此为载体，考查了词语运用能力（1、2小题），考查了课外阅读（3小题），考查了对诗句的理解与运用（4小题）。

问题5考查的搜集资料的能力，将搜集资料的内容设计为爱党爱国教育方面的，融考查与教育于一体，学生即使题目做错了，也会在做题过程中对选项所包含的思想内容有所感触。

问题6考查的是阅读习惯与阅读方法，内容安排的都是关于革命教育的。这个题目中包含的信息很丰富，学生在读题时必然会受到思想熏陶。

问题7考查的是语文实践活动方面的，我们看到各个选项的内容也都包含革命教育或是爱国教育的思想内容。

看到这里，我有了一个发现。对比这里的试卷，这份试卷对实践能力考查较多，说明重视实践能力。这比较好，不至于教出书呆子。

第三部分《感受‘红色’精神”，考查内容是阅读理解能力，安排了3个短文，第一个是课本上的，第二个是课外的，第三个是非连续文本，文章内容思想性都很强。

第一篇短文摘自《青山处处埋忠骨》（文章如上图）。讲述了开国领袖毛主席失去爱子时的情感表达，歌颂了毛主席的超人心灵。不管问题如何提出，这样的内容一定能让学生再次接受思想教育。

第二篇短文是关于杂交水稻之父袁隆平的感人故事，紧密结合时事，思想教育既有深刻性，又有时代意义。

文章内容将价值观教育和爱国主义教育融为一体，使学生不仅能够对伟人产生尊重和敬佩之情，而且能够受到伟人爱国主义精神的感染，从而养成爱国主义精神。

你可以看到标题中的第16个问题是明确的价值指导。这题考查观点表达能力。价值观引领在当下非常必要。青少年正在价值观形成期，当下影视明星崇拜泛滥，然而许多艺人思想境界不高，学生容易被带沟里，比如倒奶事件。引导学生追科学家这样的星，有利于学生成长，有利于扭转风气，有利于国家未来。

第三篇短文是一个不连续的文本。此类文章大多具有说明性和实用性。读者可以获得某些方面的信息，拓展视野，增长知识。

本段介绍国旗教育中心。在解答问题的过程中，同学们不仅检验了相关知识和能力的学习和训练，还了解了国旗教育中心，同时接受了思想教育。

最后是作文，结合对前面短文中的主要人物的感受，写自己身边的具有榜样示范作用的人物。这样出题，再次强化了学生对伟人的思想感情，又给学生以习作启示。

学生在选择写人物时，还要注意人物的精神面貌和思想品质。这样，学生的思想就得到引导，潜移默化地走向正能量。在学生介绍和描述他人之前，他们的思想就已经受到教育，并在写作过程中得到了强化和升华。

结束语：当此百年未有之大变局之际，做好青少年的爱国主义思想教育工作至关重要，这是今天与以后中华民族能在世界大变中屹立不倒的关键之关键。

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