结合四有体育课堂,谈谈如何培养学生的体育核心素养(体育的四有课堂)

两周前，四川省双流棠湖中学为期两天的校园运动会落下帷幕。

运动会上，唐中学子精彩的开幕式表演和田径比赛中顽强拼搏、自我超越的精神，为冬季校园增添了一抹亮丽的色彩。（点击此处查看）

其实这些都是棠湖中学“一基多维”体育课程体系的一部分……

“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。体育运动一直是大、中、小学教育中不可缺少的一部分。

“尊重差异、因材施教、张扬个性、特长发展”的棠湖中学，体育教育一直走在区域前列。

十年前，唐中被评为四川省首批“阳光体育示范学校”之一。学校大力发展体育学科，足球、篮球、田径等特色项目遍地开花。许多学生凭借自己的体育特长实现了理想大学的梦想。

2019年，棠中与中国足协战略共建承办了全国唯一的中国女足U15集训队，先后斩获全国青少年校园足球联赛冠军等殊荣，学校也被授予中国足球发展试点城市定点学校、国家级特色足球学校等称号，创造性探索出足球教育“体教结合”模式，被亚足联秘书长维拉潘老师赞誉为“值得推广的‘棠中模式’”。

近年来，唐中在体育教育方面不断发力：在选课、转班的背景下，学校以新课程标准为指导，以学科核心能力为主线，以“以“教学评价一致性”为出发点，010-

唐中体育再次腾飞！

“一个基础”：以基础课为核心

全面构建了“一基多维”的体育课程体系，助力学生增强体质、发掘特长、发挥潜力。

据了解，“一基地多维度”中的“一基地”指的是基础教室。唐中学的学生每周有两节体育课，保证了质量和数量，高三也不例外。

打造有体能、有技能、有竞赛、有兴趣的“四有”体育课堂

以总体课程体系为指导，学校体育团队完成了学年、学期课程教材的编写；以每个项目的总体课程目标指导学年和学期目标；实施和完善学术课程。

课堂需要呈现高质量的课程体系。唐中体育教师认真落实教材内容，从40分钟课要求实效和质量，杜绝羊群式教学，打造身体素质“四有”的体育课，技能、竞争和兴趣，确保课堂教学有效。强度和密度。棠湖中学以基本课堂为核心，全面优化和提升模块选项教学；以新课标为指导，以大单元教学思想为主线，全面完成了学校高中三年模块选项教学课程体系的建设，使项目课程体系递进化、层次化。

“多维度”：多维度提升学生体质

高中三年真正让学生系统性地学习一到二项终身锻炼的体育项目，使之掌握、运用。

说完了“一基”，我们再说说“多维”。“多维”就是“多维”的意思，阳光大课间、体育文化节、各种赛事将体育融入学习生活

比如塘湖中学独特的“阳光课堂”。学校各年级根据学校场地和班级情况，制定并完善了课间音乐健身跑步计划，保证学生课间每天跑步1公里左右。

如何保证学生课间的参与度？为加强课间组织管理，唐中采取多管齐下的方式：学生工作处加大对课间辅导班的考核力度，每学期初进行课间健身跑步训练，并进行期末总结，确定并解决问题，改善休息。优质的时间让学生在锻炼的同时更好地展现班风、班貌，培养和强化团队意识和集体荣誉感。

此外，唐中体育集团还将根据各年级实际情况，结合模块教学内容，开展各类微赛事和班级联赛，并组建各类项目协会，延伸课堂教学内容，充分践行课堂教学内容。在课堂上学到的。使用；给学生一个充分展示个性的舞台，从而达到锻炼身体、调整心理的目的。每学期末，学校将根据各项目社团开展的活动和竞赛情况，对各社团进行考核和奖励。

不仅如此，塘湖中学还将在每年9月至11月完成全国体能测试的基础上，结合学院强基计划的招生测试要求，提前打好基础，提高成绩。

学校体育队制定了2018年校级体质测试计划，每年完成两次全员测试，检验推广实践：每学期3-4月进行宣传动员，测试将于5月份实施。测试结束后，将及时进行统计。数据经过分析后综合反馈给学生和家长。各年级总成绩前20名、各类别前10名的学生给予奖励。家庭和学校共同努力培养学生的锻炼意识和能力。

汤中还将重点培养具有体育特长的学生。学校将为此类学生提供参加各级各类体育赛事的平台和训练。还将从标杆大学招收个人新兵和高水平运动员，结合学校的基础强化计划，对学生进行针对性的训练。

构建可持续发展的体育课程体系

包括阳光大课间、课外活动、特长业余训练、各年级体育协会活动、校园体育文化节、校级学生体能合格测试、参与各级各类体育赛事等，学校以课堂为核心，通过多渠道、多维度的推进来提升学生身体素质，最终实现体育学科的学科本质——“健身育人”。

体育教学如何具体实施？如何让体育学科可持续发展？塘湖中学体育学科的教学与研究一直在稳步推进.

为适应新高考改革，塘湖中学体育教研组制定了详细的师资培养计划，外树形象，内强素质。教研组先后孵化了一批各级学科带头人、中心团队成员、骨干教师，建立了名师工作室，每年体育教师参加各级教师技能大赛，外出参加各类培训讲座，邀请专家进来讲座培训，不断更新专业知识，提高教育教学能力；积极参与各级科研工作；充分发挥体育队伍教师的优质教育资源，向贫困地区及周边学校进行学科教育价值的指导和宣讲，发挥辐射和引领作用。积极参与区级以上课题研究，每年在各级刊物上发表专业论文10余篇。

2022年10月31日，双流区组织召开中小学运动会。塘湖中学学生工作办公室主任于良刚作交流报告，并向全区中小学推广“塘中经验”。

多年来，随着“一基多维”体育课程体系的全面推广和实施，塘湖中学学生的身体素质大幅提高，在各级各类比赛中取得了优异的成绩：

棠中体育组学术科研“步履不停”

全国首批校园篮球特色学校

全国首批校园足球示范校

四川省首批阳光体育示范校

全国校园足球联赛总决赛冠军

“我上奥运”全国中学生“三对三”

篮球挑战书决赛第三名

全国中学生田径竞标赛第六名

全国U系列田径比赛第三名

四川足球、田径、篮球传统项目学校

四川中学生田径、篮球联赛

连续多年一等奖、足球冠军

成都市中小学羽毛球、兵乒球、棋类第一名

成都市中小学生篮球、田径、足球连续多年一等奖

双流区中小学生集体项目比赛连续多年第一名

塘湖中学还培养了100多名二级及以上运动员，并为空军工程大学、海军工程大学、北京体育大学、交通大学、浙江大学、华东师范大学等高校输送了大量学生。大学、天津医科大学、成都体育学院、西南大学等优秀高水平体育人才真正为学生个性发展搭建多元化平台。