“蓝色工程”是青年教师成长的摇篮;结对学习是青年教师在教学界脱颖而出的平台!为扎实有效推进“蓝色工程”,进一步提高青年教师教学水平,夯实课堂教学基本功,促进青年教师专业成长,——25年11月21日,宝鸡高新小学学校学生课堂教学节扎实推进,19名青年教师做了示范报告课,学校领导、教研组长、指导老师全程参与听课、评课,取得了良好效果。
为了使本次报告班取得成功,指导老师和报告老师共同学习、解读课程标准、分析学术状况、研究教材、探讨教学方法、精心打磨设计,落实“学生报告班”。贯穿始终的“以人为本”的教学理念,充分运用现代教学方法,精彩地展示了讲解、提问、问答、实践于一体的教学模式。教学扎实有效,课堂气氛活跃,让每一节课都熠熠生辉。
每次课堂教学结束后,教研组组长和指导老师组织即时评价课。学校领导全程点评指导,从教学理念、教学设计、课堂组织、教学方法和课堂效果等方面进行了精准点评,真实评价了这堂课。本次活动作为一个交流与提升的平台,达到了卓越引领创新、共同成长的目的,让青年教师的课堂教学得到了最及时、全面、有效的指导和帮助。
活动结束后,学校教师发展中心按学科组织召开了评价反馈会,准确反馈了课堂教学的亮点和特色,针对存在的问题和瓶颈提供了建设性指导。李亚生副校长对本次报告课的呈现进行了总结点评。一是希望青年教师不断转变观念,跟上时代发展的步伐,始终把学生的学习情况作为评价教师课堂教学的主要指标;二是希望青年教师继续保持良好的学习能力,规划自己的专业成长目标,更新内部教育理念,提高外部教学基本能力;三是希望青年教师以本次教学节报告班为契机,全面落实“双减”政策,减负提高质量,始终树立“一位教师、一节精品课、一节课”的成长意识。“一名教师”,勇敢地站在教育改革的最前沿。
青年教师是学校的未来和希望。有一个好老师是多么幸运啊!师徒二人的配对,意义深远。高新小学生教学节的扎实开展,为青年教师搭建了积累经验的平台,见证了他们的成长和蜕变。我们坚信,清澜对互相学习、共同进步的脚步不会停止。高新小学的年轻团队一定会牢记育人初心,陪伴高中生、小学生走向更加美好的明天!(图/文/杨佳)
(责任编辑:石金海)
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