以琳画室(以琳手工装饰画是真的吗)

景德镇艺林文化传播有限公司成立于2017-08-04。是景德镇市的一所文化艺术培训学校。培训班主要提供绘画课程、钢琴课程、文化课程、作业辅导班、VIP一对一辅导课程。

艺术类课程

艺琳的艺术课程主要有绘画课程、书法课程、钢琴课程和成人绘画课程。

绘画课程

艺林文学与绘画--绘画课程主要针对3-18岁6个年龄段的学生，主要包括3-4岁孩子的涂鸦阶段、4-5岁孩子的启蒙阶段、5-6岁儿童启蒙阶段，7岁儿童启蒙阶段。-8岁儿童基础阶段、9-12岁儿童兴趣发展阶段、13-18岁儿童专业发展方向阶段。

3-4岁孩子的涂鸦舞台--表现主义

课程

快乐涂鸦与艺术创意感知课程。

教学目标

通过丰富多彩的情景体验和动手表达，培养孩子对线条、色彩、形状的感知和表达能力，启发审美能力和创造能力，促进眼、脑、手的全面协调发展。

教学法

吹画、七彩棒、蜡笔、水彩笔、DIY手工创意粘土、折纸、拼贴等综合材料。

4-5岁儿童启蒙阶段------抽象

课程

创意泪画、艺术创造力提升课程

教学目标

通过有趣的物体、经典形象、艺术声音、创意图像等多种教学方法引导孩子，尝试运用各种材料和绘画技法来表达创意，重点学习和掌握线条、形状、色彩等，让孩子充分表达自己丰富的想象力和独特的创造力。让孩子手指灵活，思维开阔，空间想象力提高。

教学法

吹画、七彩棒、蜡笔、水彩笔、DIY手工创意粘土、折纸、拼贴等综合材料。

5-6岁儿童智力阶段------印象派

课程

创意水彩、水粉乐趣

教学目标

让处在从启蒙到独立创作过渡阶段的孩子，利用丰富的材料和多样的手法来表达画面的趣味性，初步理解物体之间的遮挡、距离、虚实等关系。

教学法

水彩、水粉、创意粘土、DIY工艺品、白描、彩色蜡笔、水彩笔等综合材料。

7-8岁儿童基础阶段------流行风

课程

综合素材、综合创作

教学目标

欣赏不同形式的艺术经典，理解和运用点、线、面、色彩的艺术构成规律，提高艺术表现能力。通过审美要素的学习，进行多维度的思维训练，使学生掌握有趣的创作方法，并通过综合创作表达手法的训练，提高学生的审美能力和综合材料运用能力。培养孩子的审美意识，提高他们的审美修养和基本素质。

教学法

水彩、水粉、创意粘土、DIY工艺品、白描、彩色蜡笔、水彩笔、彩色铅笔、碳粉等综合材料。

9-12岁，儿童兴趣发展阶段------少儿学校

课程

素描创作，动漫天堂，创意素描

教学目标

注重提高儿童绘画创作水平，注重培养儿童的独立创作能力、艺术兴趣和审美倾向，充分发挥想象力和创造力，增强绘画表现技巧，全面提高艺术修养。

13-18岁职业发展阶段

方向一

专业发展----高考艺术

方向二

非专业发展：创意素描、动漫世界、印象色彩，通过艺术的学习重塑独立自信的性格，创新生活品质，获得幸福成功的人生，让自己在艺术世界里拥有无限的发展能力。

书法课程

课程教学介绍

1、介绍学习书法常用工具，了解学习四大宝——笔墨纸砚；

2、购买书法用品和工具以及书法用品日常保养时需要注意的问题；

3、了解正确的坐姿和写字方法，学会写咬、勾、点等基本笔画；

4、选词并复制模板，分析模板的措辞和构图规则；

5、了解背衬的方法和作用，并从模板中选择单词进行背衬；

6.创作简短的内容，总结并纠正写作错误；

7、对联、横幅、扇面、册页、手卷、横批等基本书法形式的学习与创作。

课程教学目标

1、让学生从书法学习中掌握书写技巧，帮助学生养成一手好字；

2、带领学生观摩历代书法家的优秀作品，提高学生的艺术修养和书法审美。

3、学习书法的过程也是静心修心的过程。在自习室学习，开阔心胸，静心；

4、泛舟历史，体悟历代书法家的情怀，为学生树立生活学习的好榜样；

钢琴课

课程

1、悟道阶段；

2.高级阶段。

教学内容

1.学习乐谱基础知识；

2、学习钢琴演奏技巧、技巧、音乐演奏及相应的乐理知识；

3、钢琴演奏能力训练；

4、演奏方法、音乐表现力、视奏能力的训练。

课程结构

1、学习模块：技能训练、即兴表演能力、以合奏为主的音乐风格训练和视唱练耳训练；

2.练习模块：通过独特的教学软件的精准练习，让您由浅入深快速掌握演奏方法和技巧；

3、教学模块：课程采用多媒体辅助教学，让钢琴学习变得更简单，让课堂不再枯燥；

4.合奏模块：通过独特的电子设备和软件，可以与其他乐器一起演奏，让你弹钢琴不再孤独；

5.表演模块：通过大大小小的舞台表演，培养自己的舞台风格，展现自己独特的气质。

成人绘画班

艺林文学与绘画--成人绘画课程主要包括素描、水粉、素描、漫画、国画、油画。

草图

教学目标

培养学生的基本造型能力。

课程要求

1.掌握造型基础知识，培养学生透视、比例、结构、虚实等造型能力。

2、了解素描的艺术特点，懂得如何画好素描

课程内容

1.素描石膏几何体临摹与素描

2.静物临摹和素描

3、石膏像的临摹和素描

水粉画

课程性质及任务

本课程的目的是培养学生掌握基本的色彩知识并具有一定的色彩表现能力和艺术审美能力，使学生掌握水粉画的基本表现技法，运用色彩关系理性地表现客观事物。思维方式。协调学生的形象思维能力、观察能力和表达能力。

教学基本要求、重点难点

1、了解：色彩的基本知识、基本属性及表现；

2.了解：色彩纯度、明度、色相等色彩关系；

3、掌握：水彩工具和材料的使用、基本绘画步骤；

4、熟练：运用水粉基本技法表现动物、人物或风景等；

5、要点：运用正确的技法表现物体的色彩和个人的绘画表现；

6、难度：充分发挥个人想象力和表现力进行创意表达。

草图

课程性质

《速写》旨在让学生认识到绘画是观察、发现、分析和提炼自然世界的过程，而不是印刷和复制客观物体表面的过程。摆脱单一地域传统的束缚，培养从多方面、多角度、多切入点把握事物多样性的能力。

教学目标

培养学生敏锐的视觉观察能力，增强接受视觉信息的能力，即敏锐的视觉感知能力。培养分析、观察、理解、判断形象和抽象思维的能力，形成通过事物表面探索事物整体特征的思维习惯。培养想象力和创造力，培养对未知领域不断有意识探索和研究的创造精神，通过基于直觉的对自然形态的感知来体验创作的形式意义。培养综合艺术素质和对美的有效把握和表达。

漫画

课程任务

培养学生对漫画的兴趣和认知，使学生了解和掌握漫画的基本知识和技能，体会漫画的发展和应用对丰富人们日常生活的深刻影响。通过漫画课程，学生可以正确认识和理解与动漫相关的文化、思维和思维拓展问题，培养学生良好的绘画素养。

教学目标

动漫课程的设置应考虑学生的心理发展水平和不同年龄段的智力和情感需求。小学阶段的教学内容安排必须有明确的目标，体现寓教于乐、寓教于乐的重点，注重培养学生利用动画制作来学习和讨论其他课程的能力。努力创造条件，积极运用动画形式开展各学科教学，注重培养学生的创新精神和实践能力。抓住学生心理，从当前主流动画和学生兴趣出发。

课程价值

1、陶冶学生情操，提高审美能力；

2.引导学生参与文化传承与交流；

3、培养学生的感知能力和形象思维能力；

4.培养学生的创新精神和科技意识；

5、促进学生个性形成和全面发展。尊重和保护人的个性是现代社会的基础。

国画

教学内容

1、小写意花鸟画入门，掌握笔墨水的基本使用方法，初步学习蔬菜、水果、动物等日常生活中常见物体的简单绘画方法；

2、初步学习小写意花鸟画，掌握常见花卉的画法；

3、能够熟练掌握花鸟画技法，能够画几种常见的鸟类，能够欣赏花鸟画。

4、能够自行构图并进行简单的创作，基本掌握简单的写意花鸟画。

课程目标

通过花鸟、山水、人物画法的学习，使我对基本笔触、水墨、色彩和创作方法更加熟练，为今后进一步的学习打下坚实的基础。通过学习不断提高观察力、审美力、想象力、创造力等形象思维能力。

绘画

课程性质

油画是绘画专业的一门专业课程。

课程任务

本课程的任务是培养学生掌握油画色彩的观察方法和了解色彩的变化规律，提高色彩造型、用色彩传达情感、用色彩表达情感的技能。通过本课程的学习，学生可以掌握油画的各种表现手法和技巧，熟悉油画工具的表现。

1.感知形状和颜色的能力，包括观察和理解；

2、表现形式、色彩的能力，掌握和运用油画艺术语言的能力；

3、具有对视觉图像进行审美判断和驾驭视觉艺术形式的能力。

教学内容

油画基础、油画欣赏、油画静物、油画风景、油画人物。

文化类课程

依林文化课程主要包括语文课程、数学课程和英语课程

中文课程

依林汉语课程分为：《基础知识》和《阅读与写作》

《基础知识》教材介绍

本教材共分八个部分，分别是：汉语拼音、字典查找方法、句子、单词、反义词、颜色、不同意思的单词互换位置、常识

一级：要求掌握拼音的使用。难点在于记忆字母，重点在于字母的使用。

二年级：要求认简单字，学会读文章。重点是多音字符的使用。困难在于区分多音字符。

三年级：需要认识更多的单词和学习作文。难点在于联系上下文，解决课后问题。重点是回答问题。

四年级：要求学习作文、写论文。难点是理解课文，重点是作文和阅读。

五年级：要求掌握较多的复音词和单词，能写出好的作文。难点是作文，重在阅读和作文。

六年级：要求认识很多单词，区分很多发音，掌握更多词汇，写出好的作文。难点是阅读，重点是作文和阅读。

《阅读与写作》教材介绍

教材编选了大量典型性和提高性阅读文章，精选练习题，为学生提供简洁、实用、有效的阅读策略指导，使学生了解文章阅读方法和阅读要点，提高阅读能力。阅读效果。

作文紧密结合小学语文新课程标准和考试趋势，提供权威、经典、实用的作文指导，主要分为作文、辅导、交流三大板块。

数学课程

依琳的文学、绘画、数学课程分为：《珠心算》《基础数学》《奥数》

《珠心算》教材介绍

本教材主要包括珠算、心算的基础知识；基本加法和减法的教学；两位数、三位数加减法的心算教学与练习。它以珠算为基础，使珠算的运算过程完全“内化”，从而完全摆脱了珠算的实际外在动作，依靠这种“内化”的“心算”进行加减运算。心算、乘法等计算方法。珠心算“五升十进制”的特点，大大降低了携带难度。

《基础数学》教材介绍

本教材根据儿童发展的生理、心理特点，主要分为第一学段（1-3年级）和第二学段（4-6年级）。

第一阶段（1-3年级）：理解四种算术运算的含义，掌握必要的计算技能；理解简单的几何图形和常见的平面图形，体验平移、旋转、轴对称，掌握初步测量、图片识别、绘图技能。技能。

第二阶段（4-6年级）：了解分数和百分比的含义，了解负数，掌握算术技能；理解估算的含义；掌握用方程表达简单的数量关系和求解简单方程的方法。了解几何和平面图形的基本特征，掌握测量、图形识别和绘图的基本方法。

《奥数》教材介绍

本教材主要注重运用奥数思维引导，以奥数典型真题作为讲解和启发，培养思维能力、创新能力和自信心。主要包括三个阶段：第一阶段（奥数思维入门）、第二阶段（奥数真题递进指导）、第三阶段（奥数实战训练）。

英语课程

艺林文学与绘画英语课程主要分为《英语启蒙：二年级升三年级》《英语强化训练》《英语冲刺训练》

《英语启蒙：二年级升三年级》教材介绍

教材内容紧扣《小学英语课程标准》，围绕小学英语教材中的知识点，从日常英语口语、听、说、读、写入手，创设情景，组织课外兴趣活动，丰富的主题单元和情景对话写作方式，让孩子轻松学英语，逐步提高英语运用能力，让孩子在英语学习中抢得先机。

《英语强化训练》教材介绍

教材主要根据儿童发展的生理、心理特点分为第一学段（3-4年级）和第二学段（5-6年级）。

第一阶段（3-4年级）：课程分为三个部分（词汇、重难句型及词汇、语法）。主要针对小学生基础薄弱、英语单词的听、说、读、写、重难句型、词汇等。并在小学阶段开展全面的英语词汇练习，让学生在轻松有趣的语言环境中形成对英语语法概念的初步理解。

第二阶段（5-6年级）：课程分为五个部分（词汇、重难句型及词汇、语法、阅读、写作）。

涵盖小学阶段所有知识点，包括：

1.5-6年级词汇

2.5-6年级重点难点句型和词汇

3、小学阶段英语词汇的全面理解和练习，以四大时态为主线，初步构建英语语法框架，帮助学生打下良好的语法基础。

4、结合国外“任务型”阅读方法，细化阅读。

5、写作训练、精准批改、高分样文听写。

《英语冲刺训练》教材介绍

课程紧密围绕小学至初中模拟试题，分为词汇、阅读、写作三大模块，讲授与练习相结合。

整合总结真题和模考题，抽取典型例题进行讲解，举一反三，帮助学生更好地掌握考试要点。

作业辅导班

作业辅导课程介绍

依琳的作业辅导课程主要帮助学生完成作业、查漏补缺、复习以前的内容、预习新知识、制定个人学习计划。

VIP一对一辅导班

辅导表

根据学生的特点和需求定制个性化辅导计划，专业老师提供一对一辅导。

辅导科目

小学语文、小学数学、小学英语、中学语文、中学数学、中学英语。

辅导型

1、学科同步辅导和强化辅导

2.小学至初中及中考学费

3、个别科目突破辅导

课程介绍

1.系统化：循序渐进的课程规划，定期评估，保证学习质量；课堂辅导与应试技巧相结合，基于考试稳步提升，定期考前复习，充分备考。

2、模块化：每个科目分为模块进行专题辅导，每一个突破都稳步提升。

3、便捷：私人定制时间