教育情怀体会培训心得，教育情怀体会培训心得感悟

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育情怀体会培训心得的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育情怀体会培训心得的解答，让我们一起看看吧。

三学培优教育怎么样？

三学培优教育师资力量雄厚，老师认真负责，是一家很好的教育培训机构。

三学培优教育位于河北省河北省石家庄市长安区翟营南大街9号，麦乐儿童文化广场5层5E-03-04号商铺。

石家庄三学教育简介:孩子们的课外班报的都不少，但又有几个是真的能够让孩子们学会学习，三学培优教育这一群人，深耕教学十余年，但仍满怀教育情怀，致力于搭建优质教育平台，提供品质教育资源，立志成就广大学子，实现理想升学梦。

学方法、学思维、学总结是三学培优教育的教学宗旨，三学培优是优质教育聚集地。

如何培养教育情怀？说说你们有什么样的教育情怀？

先有爱再有教育，没有爱，何谈教育。教育者爱学生时，内心深处才会有如源泉一样的动力，去全身心教育学生，熏陶学生。爱是教育最重要的元素，爱心是为师者的基本要求。因为“爱”，才去教育，并为之默默耕耘、诲人不倦，这就是教育情怀。 1）弯下腰，与学生对话，尊重每一个学生。记得刚刚走上教育岗位时，有一位暂时落后学生，常常去校外偷窃。家长的粗暴，同学的歧视，使这名学生自暴自弃。在学校，我经常找他聊天；周末，我邀他去郊外游玩。事隔30年，小有成就的他已到不惑之年，还不能忘记我对他的尊重，对他的爱。 2）为师者，乐于奉献；为师者，必须真诚。老师也是人，也要生活，也需要一些物质基础，不要做出一副不食人间烟火的架势，整天高谈阔论，否则会给学生一副“虚伪”的面孔，让家长远离你。这样还谈什么教育呢？因为我们是老师，要讲一些奉献精神，不能唯利是图。唯有如此，才会有爱，才会去教育学生。唯有如此，教育才有力量，教育才有效果。

如何培养教育情怀？培养教育情怀是一个循序渐进的过程。

首先要热爱你所选择的教育事业，热爱是最好的兴趣，只有热爱教育事业，才产生献身教育的动力，只有爱孩子，才能想出教育好孩子的方法。

怎样才能爱学生呢？爱学生，要把学生当做自己的孩子，设身处地的想一想，人人都爱自己的孩子，俗话说，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，要把学生当自己的孩子，只有这样，才能尊重儿童的人格，尊重儿童的自尊心，尊重儿童的"幼稚”，尊重儿童的创新、创造能力。

要培养教育情怀，就得多读书，书会教给我们怎样能有教育情怀。可以读读苏霍姆林斯基的著作，比如《给教师的100条建议》，读陶行知的书，读朱永新的，李镇西的，魏书生的，李希贵的，等等，看看教育名家是如何教育孩子的。

还要读一点教育理论，这样你的爱才有深度，你的教育方法才是最新的，你的观点才是更正确的，你的思维才更具有思辨性，理论性。

第三，要走到孩子中间去，即使今天已经50岁，你依然要童心未泯，大智若愚，既要大彻大悟，什么评比啊，奖金啊都看的开，又不要觉得你什么都不在乎，因为孩子们很在乎，你又要象孩子们一样“在乎”名声，在乎荣誉。

你要走进儿童的身心世界，每个儿童都是一本书，他有着丰富的内心世界，他有着曲折的人生故事，了解是爱的前提，爱是理解的深化。

深爱着孩子，爱每一个孩子，尊重每一个孩子，相信每一个孩子都是有价值的，都是独一无二的，都是可以变好的，都是社会的宝贵财富，这就是我的教育情怀。

学生第一☝️

看了和听了钉钉的主题曲，我们才知道自己真的与90后、00后的需求、审美差了何止两代人的距离？我们真该思考，为什么人家阿里就能做到，我们却只能说到后望洋兴叹呢？......

在我们的商业模式中，尤其是营销理念中，大多都会提以客户为中心、以学生为中心...但很少企业真正能理解怎么才是以客户为中心或者说以客户为本...阿里巴巴的客户第一、员工第二、股东第三的价值观完整的确保了这种以客服为中心的兑现闭环！

说实在的，为何那么多公司都要搞KPI，其中那么多大公司的KPI直接关联个人即时性经济利益？原因很简单，当经济利益的指挥棒在谁手里时，才真的能做到以谁为中心。比如阿里巴巴：KPI的50%是考核文化价值观，文化价值观直接导向客户为中心，利用客户可以自由公开评价的评价体系把KPI的一半的打分权力交给了客户...（阿里巴巴的KPI结果是强制分布，低于60分就意味着末位淘汰...但100分中的50分全部在自由独立开放的客户的手里...这就意味着，所有人会挖空心思去做客户为中心的服务和产品，会去做满足客户所想的服务式管理！而现实是，大多数企业是在做应试教育式的强迫客户接受自己审美价值观的管理式服务....）

说回教育，教育产品和服务怎么才能以学生为中心？把老师的评教权的50%交给学生不记名评分，经济收益和个人去留直接挂钩评教分，连续两次60分以下强制末位淘汰...你就会发现，让学生满意的教学形式就能出现....这就是实现以学生为中心、以客户为中心的实现路径...

总结为：以谁为中心，就把决定命运的权利交到谁手里，就能做实、也才能做实....

知易行难啊...且行且珍惜吧。

说说我自己吧！

我是八零后。

还很清楚地记得，上小学三年级时，有一节谈理想的课，老师让我们把自己的理想写下来夹在书里，十年后再翻开来看看，自己究竟有没有实现当初的理想，我写了“做一名受人尊敬的人民教师”。

十年后，我误打误撞学了生物化学专业。

再十年，我自学考了教育管理专业，考取了教师资格证。我开了自己的课后机构，一边做管理一边做课程。

通过曲线的方式实现了自己的理想，尽管来的有些艰难有些晚！

这大概是我对教育的情怀！

为了情怀当教师真的能坚持下去吗？

我高中毕业做了代课教师，一干十五年，和我一起代课的几乎都另谋了生路，而我昂首挺胸直至被辞退那会才低下了高贵的头颅，六神无主的不知犯贱了多少天。往事不堪回首，今天为了忘却的情怀再提羞人的事，实在想表白一下自己的“高尚”品德。

笔者八八年高考落榜回乡绝望，在心病愈重时，大队干部找到我说:"有代课老师、农科员、参军三个名额，你选一个吧”。从此，我从事了一个圣神的职业一一教师。

为什么选了代课呢？是因为初中的班主任张老师，他是一位半耕半教的老民师。当时天干闹饥荒，刚懂读书能改变命运的我被逼回家放羊了，一星期后的谋一天，爸爸带着张老师在松林里找到了期许了很久的我。我又上学了，张老师管了我的学费和生活。在我幼小的心灵中植入了一个伟大的字眼:教师……。六年后，我落榜了，那颗感恩的心被自己搞得一文不值。

我代课那几年，没脸和张老师有更深感情交流，总拼命教书以求心里平衡。

后来我被辞退了，再后来张老师也死了，故事也结束了，只记得有那么一天听到噩号，我突然泪崩，写了很多关于张老师的祭文以慰自己的“良心"。

如今的我因为以往的失败而小有成就，回想往日代课的岁月，心里无怨无悔只是有点遗憾。

所以为了情怀当教师应该能坚持。

到此，以上就是小编对于教育情怀体会培训心得的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育情怀体会培训心得的3点解答对大家有用。