教育培训机构公平吗，教育培训机构合法吗

作者：教育资讯网 2024-04-20 04:01:49 0

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育培训机构公平吗的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育培训机构公平吗的解答，让我们一起看看吧。

上补习班是不是对没有上补习班的人不公平？应不应该取消补习班？

其实首先国家不会取消补习班，试想如果教育没有进入市场经济，那么您家孩子的命运就完全决定于学校老师，那么老师就是一个非常吃香的工作了，那谁能当老师，必然是能力超强或者。。。，万一老师不喜欢这个学生或者孩子不喜欢这个老师，那孩子这门功课还有希望吗？所以说补习班有其存在的价值，但不是对所有人都有，特别聪明自律的不需要，因为人家本来也能上清北，特别不聪明且不学习的也没用，多贵的老师也教不会的，而对于普通的有上进心的孩子最有用，可能他们在学校不好意思不敢问老师，或者原来不学习，高三了根本跟不上，当然也有就是不能接受自己考第二名的超级好学生，总之人家付出了金钱付出了努力，有什么不公平，就像一个女孩子整容成大美女去当明星，人家脸上挨得刀，手术花的钱，减肥节的食才换来的漂亮，有什么不公平，大家都是成年人，这是一个you can you up 的社会，我们不想尽办法努力，那就在心有不甘的吐槽别人中度过余生。

教育培训机构公平吗，教育培训机构合法吗

取消不了补习班，因为有巨大的需求。学习的竞争从来都不是只在学校学习的那一点东西。

为什么有的学生除了成绩好之外还要学习音乐，美术，运动技能等等？

这是在给将来增加筹码。

教育，也不是公平的。有钱的人可以用各种方法取得更多教学资源。

没钱的，就得靠努力。

并不是说有钱人家孩子不努力，而是同样的努力人家可能获得的东西更多。

首先，上不上补习班是家长和孩子的自由，并不是学校给某些孩子开的小灶，而不让其他孩子上。这是孩子额外的付出，是家长自发的投资。而且没有因此影响到其他孩子，所以根本不存在不公平一说。这个问题有种“吃不到葡萄说葡萄酸”的味道。

上补习班的孩子分为以下几类：

1、学习成绩跟不上班里其他同学

大部分上补习班的孩子都是迫不得已的，其实谁也不想额外花时间去上已经学过的知识，之所以这样做了，是因为课上确实没理解，需要重新学习。

如果不去报班，自己就不会，成绩自然也不好。所以报班目的是为了能赶上其他孩子而已，显然不存在不公平。

2、课内知识已学的炉火纯青，想拓展一下

这部分孩子是学校的优等生，已经讲学校老师讲的内容完全掌握，想利用空闲时间进行一些课外补习拓展，多见一些题型，让自己更加优秀。学无止境的道理大家都懂吧，这类孩子就是有着更高目标的群体。所以也不存在不公平。

课外辅导班是对全体学生开放的，并不是哪一个孩子的特权，只要有钱都可以报班补习。所以也不存在不公平。

就目前而言，补习班是因为市场需求应用而生的，并不是某些人强加给家长和孩子的。所以要不要取消应该由市场来决定，而不应该有过多的人为因素去干扰。

再者，我们可以看看如果取消补习班会带来什么样的后果。最直接的后果就是那些原本可以通过补习提升成绩的孩子没有了补习的资源。那些通过补习可以更加优秀的孩子也无法如愿了。祖国花朵的上进心被遏制了，国家还会进步吗？

那我还想问一个问题，取消补习班是不是对上补习班的人的不公平？

教育公平是指每个学生享受平等受教育的机会，可以接受最适合他的教育，从而促进学生的全面发展。其核心在于因材施教。教师可以针对每个学生的特点、优势、兴趣、天性进行教育。

上补习班对没有上补习班的人如果属于不公平的话，那么就相当于，在一个班级中，老师为了照顾成绩差一些的同学，而放慢教学进度，使接受能力好一些的同学在原地踏步等着他们，我不禁要反问到，这对接受能力好的人就是一种公平吗?我想答案肯定是否定的。所以教育公平绝不仅仅是大家齐步发展，那个前进了，就要等着后面的，而是应该最大可能发挥学生的潜能。

这里的补习班与兴趣班区分开来，是指针对学生在校学习科目进行补习的课外班级。这就是说补习班主要针对的是在校学习薄弱的学生的一种补习，帮助他们更好掌握课上的内容，也是可以促进学生的全面发展，一定程度上，也算是促进教育公平啦。

还有2个多月高考有人建议为了公平应全面取缔校外培训机构怎么看？

不知道现在这个社会幼稚思维患者怎么这么多！

我是个中学老师，虽然经常会被莫名其妙地认为与培训机构有染，受累不少，但实事求是地说，这个想法实在是荒谬。

首先，培训机构不是你想取缔就能取缔的！培训机构也好，辅导机构也好，都是顺应社会主义市场经济规律而生，是国家经济发展、家庭可支配收入增加基础上孕育的产物！谁有这个能力取消？

其次，市场经济条件下，培训机构作为一种商业形式，遵循的是平等自愿原则。有些家庭有这个需求，且有相应的经济实力，人家愿意花钱去培训机构，碍着谁了？你不愿意去不去就是，你不愿意、或者没能力去，就不让人家去、就断掉人家成长发展机会，这叫什么？

第三，培训机构作为国家整个教育体系的构成部分，有其存在的必要性。当下的基础教育，不管公立还是私立，都采取班级授课制，这种模式自有其好处，但再好的东西，也无法满足每个学生的需求——班级授课制度是高效而全面，但无法照顾到学生的个体差异，不利于因材施教，对于特别优秀的（吃不饱），或者基础特别薄弱的同学（吃不着）而言，就需要另谋出路了。培训机构正好能迎合这种需求，优势也非常明显：提供差异化的更加精细的教育服务来满足学生的多样化的学习需求，满足学生的个性化发展。

第四，培训机构的存在，根本影响不了高考公平丝毫。把高考比作阶段性的终点，那么公里学校、私立学校和培训机构便是通往这个重点的不同途径，你还可以选择在家自学，要走哪条路，全凭自己意愿，可不会有人强迫你去培训机构，也不会有人非要你在公里学校。你自己选的路，自己走就是！怎么还想着，这条路你不走，还不让别人走，真是幼稚！

第五，我奉劝有这种极不成熟、极为无厘头想法的人，还是多把心思花在正途上，多反思自己是否足够努力、是否足够勤奋，多花心思培养孩子的学习习惯和学习方法……

现在社会上总有一些声音说要全面取缔校外培训机构甚至说最好把民办私立学校一起取缔。

我们先来听一下网友的声音：

孩子在学校一个班这么多人，老师讲一次不可能每个学生都能听懂，补习班人数少，老师可以帮每个学生都讲清弄懂为止，何乐而不为呢？有些家长自家孩子成绩差，又不舍得花钱培养，又怕别人孩子胜个自家孩子，所以就有些家长希望把培训机构都关掉，这样心里就平衡了。

@博弈高三是比较认同这位网友的观点，存在就有它存在的理由。

其实大家不要太情绪化，冷静下来思考一下：学校和培训机构其实是有分工的

学校不允许讲超纲的难题，但是升学考试要考；学校不允许留级，但是学困生要跟得上；中考50%的录取率，中等生补补课就有机会考上普高了，不学就直面社会。高考更是选拔性考试，在学校一个班60—70人，老师只能顾及大多数人，那么好学生与差学生的因材施教，在学校老师是无法照顾到的，怎么办？好学生要拔高，差学生要补基，学校一个老师还要教几个班的学生也就是至少120人，怎么能够面面俱到呢？

对此您又是怎么看的呢？

#教育那些事# #高考倒计时#

这个人的建议一定要支持，

这个世界对他太不公平了。

建议以这个人为标准，他有的别人可以有但不能比他好。

他没有的也不要求他有，但是要求别人都没有。

从此以后，他生世界生，他死世界死。要不就是不公平。

取不取缔校外培训机构和高考公平与否有什么关联吗？

所谓要通过取缔校外培训机构来维护高考公平的想法其实只是为自己不努力的后果找一个借口而已吧。

你和同一省的同学在同样的时间，做同一张试卷，以同样的分数和机制录取，这就是公平。

往大了说，中国有多大？各省的教育差距有多大？青海、西藏、云南的学生和北京、上海、深圳的学生的教育资源一样吗？

往小了说，你没有办法去质疑哪个班的老师讲得比自己班好，哪个学校的管理比自己学校好。