未来教育课程启动仪式，未来教育课程启动仪式心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于未来教育课程启动仪式的问题，于是小编就整理了2个相关介绍未来教育课程启动仪式的解答，让我们一起看看吧。

关于现代教育和未来教育您怎么看？

我比较赞同一种观点———真正的教育应该是把个体的内在自我引导出来，成为有生命的东西，自然地从生活中吸收养料，不断发展完善。不管是古代的教育、现代的教育以及未来的教育都只是形式，手段，范围的变化或拓展，不会影响教育的本质。

就现代教育而言，正面临着革命性的巨变。随着人们生活水平的提高，学校教育的核心主导地位逐渐弱化，人们接受教育的途径更加多元，如课外辅导，兴趣班，慕课以及多媒体平台上的付费课程等。学习群体也不再局限于学生，很多已经奔向岗位的80 90 00后们将终生学习作为自己的座右铭，通过网络学习来不断地拓充自己的知识和能力边界。知识的泛滥和专业细分也让一些中年人加入到学习队伍，不过与年轻人围绕工作能力提升进行学习不同，中老年人主要学习爱好类，像烹饪、书法、国画类。

未来的教育会更加接近教育的本质。学习资源异常丰富，基础类的知识课程或以共享免费为主，人人皆可按照自己的意愿开展，以较低成本掌握某一个领域的基本知识，科学创新以及科技迭代将进一步加速，跨学科的领域也将飞速发展，最终学科之间的壁垒会打破。通才和某领域的顶尖人才会同时并存。人们对发现的知识和技能不再独占，知识和技能作为人类的智慧和文明被无条件共享，每一个个体都有机会获得全面发展。

这只是我的畅想，希望能够实现！

现代教育：

1、学校是人类发展到一定阶段的产物

   前学校阶段：原始部落的耳提面命式教育

   学校阶段：诞生于约5500年前的古巴伦和古埃及

   现代学校阶段：有统一的教材、教学大纲、上课时间、教学内容、课程设置。

   后学校阶段：未来学校、即学习中心。

2、现代教育制度的问题和改革：

1、效率为先的工业化培养模式，使得学生辛苦，个性难以发挥。

2、非学校运动：主张每个人创造一种将生活时间转变为学习、分享和教育的机会。

3、以慕课为代表的网络教育满足大规模教育需求，也满足了不同学习者对教育选择的要求。

您好，我是【方华视觉】用审美之眼看世界。我认为现代教育应当为未来做准备。未来已来，现代教育培养人才应该基于将来需要什么样的人才，我们现代教育的“人设”应当为将来服务的。各行各业都在飞速的发展，我们现代教育也要跟上社会发展的脚步；现在是5G、6G的时代了，所谓百年树人，所以现代教育也可以说是步入未来教育了。例如，2020年入学的中小学或大学生，我们如果可以按照10年后或20年后的人设去培养人才的话，我们的社会将有源源不断的人才。希望可以供您参考。

现代教育是人类的智慧，是迄今为止教肓发展的最高阶段，是人类教育发展的一个十分重要的阶段。教育要面向现代化，面向世界，面向未来，三个面向是我国教育的重要方针。然而，仔细去了解一下，面向现代化主要突出现代社会发展不断完善教育体制；面向世界则是向世界学习有效的教育模式；那么，面向未来，则体现在哪里？

源于网络

现代化教育是当今教育最能够感受的，用现代先进教育思想和科学技术武装人们，使教育思想观念，教育内容、方法与手段以及教育物质条件，逐步提高到现代的世界先进水平。不断对本土的教育推陈出新也对世界教育去其糟粕，取其精华。而未来教育只是绰绰之谈并无实际的定位？未来教育是落实到根本，未来学习的内容因人而异？

我们没有哆啦A梦的时光机，不能去到未来探索教育的本质和意义。那么至于“面向未来”这个教育方阵不是空谈，也不是没有根据可言。未来教育不是说用未来的教育方式落实到现代教育中，而且这想法也是不可取的，实际的面向未来是指用现代的教育方法，“一方面现代教育的价值取向、目标定位等会对未来社会和个体的发展产生非常大的影响；另一方面是指现代教育的发展不仅要考虑到当前社会和个体发展的基本要求，从当前社会和个体的发展需要出发，而且要考虑到未来社会的发展趋势对教育提出的要求，教育要面向未来，未雨绸缪。”

而顾明远曾表示“未来的教育不管随着时代如何变革，立德树人、培养高尚的人格是不会变的，要培养人尊重人；培养学生的批判性思维、创造性思维、创造的意识和能力，这一点也不可能发生改变。”

教育“面向未来”最能够体现的就是树立“世界观、人生观、价值观”这三观。有良好的三观意识，这是对于人的未来发展来说是极其重要。先进的科技运用到教育上也只能算是现代化的教育，而有效教育理念却可以一直延伸下去，那才是未来教育。

教育机构今年何去何从？是要爆发还是要消亡？

感谢邀请，我的小孩报名了线下英语培训班，美术培训班，跆拳道培训班，全部停课到未知，坐标杭州，其中英语和美术都尝试线上课程，但效果一般，后来因为要上班，父母年纪大，不会使用电脑，手机，难度又加大， 最后我和老公选择暂停，等到线下课程开启再说；

美术课程，教育机构免费寄送了那个摄像头，使用效果也不是很理想，要不停的调摄像头，作为父母也是要在旁边不停的指导；最后都决定暂停，但其中的间断时间基本上很难保证，作为父母也是很无奈；

政府对这些线下教育监管力度比较大，基本上开课时间是在幼儿园开学之后，现在的开课顺序是高三，初三第一，4月13日，初中，4月16日之后，小学，4月26日之后，然后是幼儿园，5月6日之后视情况而定，再然后是教育机构，突然的转型，对于教育机构来说是一个挑战，也是机遇，抓的好抢占线上教育的市场，也是能活下去，减少场地的开支。

1.不大不小的机构最难受，头部机构依靠资本能挺过去，作坊类的运营成本低，也就是少赚点，也能挺过去，就中间这块，运营成本高，头半年基本没戏，会很惨，而我是中间这块的

2.校外机构的老师会很惨，先不说机构怎么样，当老师的肯定没课上了，能转线上上课的，毕竟是少数，还有很多机构为了维护学员，都在免费或者低价走线上课

3.omo模式兴起，无论主动或者被动，各大线上平台一定获得了大量活跃客户，但一单疫情过后，热闹的产品一定会往线下回流，但已经体验过线上模式的家长们会对线下机构提出更高要求，所以在疫情后，如何结合自身学科内容，做好和线上平台的融合，将影响疫情后校区的发展。

4.惨不忍睹，在别的行业已经开工的情况下，教培行业可以说是望眼欲穿啊，整体行业都受影响的情况下，各类校外机构被死死地按在地上摩擦，远了咱不知道，三四月份，受疫情冲击最大的应该就是教培行业了吧，本来的黄金招生季，变成了黑泥交租季

6.近期可能不会倒闭，老板们都在憋一口气，要挺过去，毕竟房租已经交过了，允许复课后1—2个月是倒闭高发期，疫情后续费或者新招不理想，直接资金链断裂

今年的疫情对培训机构可以说是毁灭性的打击，资金储备不充足的很多已经倒闭或转让了，有些还在咬牙挺着。但是福之祸兮所倚 祸兮福之所伏，随着疫情的结束学生懒散了几个月，开学后家长对孩子参加辅导的积极性会迅速爆发，所以看好教育坚持就会胜利

今年的疫情，对培训机构的打击还是非常巨大的，今年能够活下来，就是最大的幸福。就不要谈什么爆发了。原本2019年培训机构的日子就不怎么好过了，2020年初又遇到新冠肺炎疫情，目前还没有得到明确的消息，培训机构可以什么时候恢复营业。前面看到新闻，全国有12000家培训机构企业倒闭，这个数据虽然没有去核实，但实际情况应该也不会比这好多少。

各省市目前出台的开学时间多数集中在4月底到5月初，最好的情况是学校开学后15-30天的时间，可以允许培训机构恢复营业。但是不可控的因素太多了，最担忧的是下半年才允许营业，这样子就会影响一大批的企业生存了。业务主要针对高龄段的培训机构情况应该可以好一些，至少还可以进行网络授课。做低龄段培训或者很多艺体兴趣以及思维早教类的企业，日子可能会更难过一些，要么无法通过网络授课，要么网络授课效果不理想。

还有一点就是，整体经济大环境不好，很多家庭在这次疫情中，经济多少都受到了影响，家庭消费也可能会缩减开支，将资金集中到必需品方面，非必需品可能会受影响。虽然说教育是家庭大事，也是绝对的刚需。教育是刚需这话虽然没错，但不是所有的教育产品都是刚需，比如早教、思维训练、专注力、编程、纯兴趣培训类等等。如果经济增长乏力，居民收入降低，在生活压力下，上面这些方面的培训产品，以及可能受到影响。反之，家长却会将有限的资金，用到综合性价比非常高的培训产品上面，这是培训从业者，需要思考和早做准备的。

到此，以上就是小编对于未来教育课程启动仪式的问题就介绍到这了，希望介绍关于未来教育课程启动仪式的2点解答对大家有用。