老年教育课程的活动，老年教育课程的活动有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于老年教育课程的活动的问题，于是小编就整理了3个相关介绍老年教育课程的活动的解答，让我们一起看看吧。

老年大学学什么课程？全天上课吗？

您好，老年大学的课程设置主要以适应老年教育发展形势、满足老年人精神文化需求，丰富老年人知识层面，帮助老年人跟上时代发展步伐为中心。

老年大学一般并非全天上课，是否全天上课以及上课时间应视您所报名的课程而定。

以石家庄市暮享老年大学为例，暮享老年大学目前开设的课程有：

舞蹈类：民族舞、交谊舞、水兵舞、古典舞、摩登舞、曳步舞、舞蹈兴趣班

声乐类：合唱、民族、通俗、美声声乐班

器乐类：古筝、二胡、葫芦丝、萨克斯、电子琴等

书画类：国画、书法、摄影班等

戏曲类：京剧、梆子、豫剧、黄梅戏班等

养生形体类：模特、瑜伽、朗诵、太极、八段锦、西医养生班等

电子通信与智能手机应用类：日常手机使用与智能手机应用（图形处理类、聊天软件、致富软件、购物软件）、数码拍摄班等。

在家庭教育中，父亲有参与孩子教育的义务吗？把孩子交给母亲或者老人教育合理吗？

俗话说：“子不教父之过”，父亲对于孩子的教育责无旁贷，当然也没有法律规定作为父亲必须管教孩子。

相信每个男人快当爸爸时都无比兴奋，其实孩子的出生并不是只是多了一个亲人，更是多了一份责任！你要加倍努力给他好的生活，同时又不是让他吃饱穿暖就可以了，还要让他德智体美劳全面发展，学会做人，学会做事……

时光飞逝，不知不觉间孩子就会长大，很多人都感慨是孩子把大人催老了，可是如果孩子没教育好，没有生存能力，或是成为长不大的孩子一直啃老，更有甚者违法乱纪！责任当然与父母教育脱不开关系，所以无论如何孩子教育是不可缺失的，最起码孩子长大后如何发展，甚至不尽人意你会对自己说，我尽力了问心无愧！反之终生遗憾，外人还会说这是父母没教育好……

作为父亲请除了担负起家庭重担，更不要忽视儿女教育，孩子才是家庭的未来……

我看到这个问题觉得不可思议。教育孩子不是每个父母的义务吗？竟然会有这个问题问出来。

自己的孩子，不是生下来就不管不问不理的，最重要的是要好好培养孩子成人成才。那怎么培养呢？最主要的就是父母的教育了。

现在农村很多父母将孩子交给老人带，自己就出门打工。孩子很多都没有教育好，所以其实就是毁了孩子。一个人，不管多有钱，职位多高，如果孩子没有教育好，那都是失败的。因为孩子不仅是你的未来，你的希望，更是国家的未来国家的希望。

你想想，现在这个社会，赚钱容易吗？生存容易吗？如果孩子读了初中就不愿意读书，孩子的一生怎么办啊？以后怎么成家立业？怎么生存？

所以，现在农村的孩子学习成绩好多都不太好，倒是城市的孩子，尤其是父母是高学历的孩子，大部分成绩都不错，而且多才多艺。这就是为什么名牌大学里面农村的孩子为什么越来越少的原因了。

看见这个问题，我忍不住使劲揉了揉眼睛。我觉得能提出这问题的，一定是有故事的人。

如果是孩子的父亲提出这样的问题，这种计较的口气表明了他压根儿就没有身为人父的资格；如果是孩子的母亲提出这样的问题，那这个可怜的女人一定经历着丧偶式育儿；如果是孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆提出这样的问题，那这个孩子一定有一对不负责任的父母。

我希望以上三者都不是，提问的人只是单纯的想讨论一下这个问题而已。

这问题的答案是显而易见的。既然父亲是家庭中的一员，那家中所发生的所有事情，父亲这一角色都有参与的义务。父亲的地位无可替代，不是因为父亲是提款机，而是因为父爱是山（不是坐在沙发上一动不动的那种“山”）。一个合格的父亲，是孩子心灵的港湾，学习的目标。

婚姻的出现，不是某个人一拍脑袋说一句：我们每一个人都应该搭伙在一起过日子，才出现“结婚”这一操作的。而是我们人类，在抚育幼崽的过程当中通过自然演化，为了提高让幼崽存活率而产生的一种抚育方式。在古老的时候，幼崽的存活率可能只取决于安全的环境、充沛的食物，而现如今社会发达了，物质条件基本上都能满足，幼崽的成活率更因医学技术的发展提高了许多。外部环境，大部分母亲及其家庭都已经能够创造了，如果连教育孩子这件事情都要谈“有没有义务”的话，那父亲这一角色还有存在的必要吗？

论基因，这世界上体魄强壮，智商高的男人多得很。他们的基因一定能繁衍出更多优秀的后代，可是这些男人不可能参与到每一个家庭当中去抚育孩子，这才留给了普通男人成家的机会。成家嘛，当然应该享受家庭的温暖，可是家庭的温暖不仅指的是坐在沙发上逗孩子玩儿吧！养个狗还要铲屎呢，生个孩子出来就要教育。这是吃饱穿暖求发展的时代，大部分人打拼都是为了孩子，不把孩子教育好，无论怎样打拼都没有意义。

把家庭教育的责任交给妈妈或者老年人，这些人也会心生抱怨，孩子多少都能感觉出来。自己的孩子自己教，既加深了了解，也增进了家庭互动，还培养出心理健康的孩子，家庭教育里，父亲的角色不能缺，谈“有没有义务”也太寡情了些。

关注小语分分，关注儿童学习力，探讨学习方法。

当然。父亲也是对孩子影响最大的老师。教育的方式有言传，也有身教。你意识到意识不到，它都是客观存在。

这里提出的问题好像不很准确。父母对孩子有抚养教育的义务，这不是问题。提问者的本意好像是这个意思，就是，爸爸也得参与孩子的学习管理，不要对孩子的学习不管不问，起码得参与，得配合。

如果是这样的问题，就得看情况了。如果你们的教育理念和方法一致，一主一辅比较好。如果你们之间的差异比较大，会在孩子面前发生分歧或争吵，那就不如一人承担，一人退出了。这样对孩子好。大人的观点不一致，孩子是难以分辨高下的，一般是按对自己有利与否作评判。你觉得这样合适吗？

早教主要教什么？早教有必要吗？

早教，我总结了一下我的观点，就是用发展心理学的理论作为指导，把能带着孩子们玩的内容总结一下，然后系统地分类在不同的课程下，配上每一课程会锻炼到孩子的哪一方面的发展。

我家孩子上的早教课程，会给孩子们听音乐、讲绘本、做游戏、唱简单的歌、学礼仪、做简单的实验、自由玩玩具、简单的乐器等等。

早教中心排课一般一周一到两次的频率，一节课好几个内容穿插，因为3岁前孩子的专注力很短，每一项占几分钟时间。

通过早教让孩子学会什么本领，这是对早教的一个误解。我觉得通过早教，更多地是让家长了解到陪孩子玩什么能锻炼到你希望孩子更多发展的那个方面。用心的爸爸妈妈，在陪伴孩子的时候，每天一点点时间，这些都是很容易就自己做到的。

去早教中心，可以认识很多在意育儿问题的家长，和老师、家长们可以交流育儿经验，有些育儿方面的困扰也很容易找到解决办法的。

凡事都有他的两面性，就看你更看重哪方面了。在育儿的路上，不必追赶、不要盲从，适合自己的孩子的就好！

到此，以上就是小编对于老年教育课程的活动的问题就介绍到这了，希望介绍关于老年教育课程的活动的3点解答对大家有用。