教育课程改革的建议,教育课程改革的建议和意见

作者:教育资讯网 2024-03-29 16:08:04 0

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于教育课程改革的建议的问题,于是小编就整理了1个相关介绍教育课程改革的建议的解答,让我们一起看看吧。

新老师到校,请老教师提点教学建议,你的建议有哪些?

我是2009年走向工作岗位的,想来已经11年了,我就以自己为例谈谈我的想法吧。

教育课程改革的建议,教育课程改革的建议和意见

首先作为新老师,到校后拜个好师父,现在很多学校都有老带新,师徒制,跟着他会让你少走很多弯路。我刚毕业那年直接就教了高二,很幸运,我的师父也就副校长,特级教师,享受政府津贴的,所以一年下来我成长了很多。

其次不要怕丢人,多参与讲公开课。很多老教师已经评过职称,处于种种考虑,不讲公开课,这时候你大胆地去报名,这是你成长的好机会。即使不如意,你也不要怕,你是新老师,不丢人。

接着就是勤快一些,要快速融入这个圈子。课余时间没事多钻研教材,因为一个老师你人品再好,讲课不好,学生也不会服你。一名优秀的教师,肯定有过硬的专业课,这是我们的立身之本。我身边之前就遇到过,老师人很好,基本所有的精力都用在管学生了,但是讲课不行,私下里学生对他评价也是很低的。

最后我想说的是,教学相长,保持终身学习,紧跟时代步伐!

我的建议有:

一是服从领导分配,要尊敬领导,团结同事。

二是要热爱自己的工作,要有爱心,爱护每个孩子。

三是工作中要虚心学习,多向经验丰富的老教师和优秀的年轻教师学习。

四是加强自身修养,多读书,提升内涵;多学习信息技术手段和先进的教学理念,提升自身业务水平。

五是要提高自己的道德修养,遵纪守法,做到为人师表。

少说话多做事。

老师这个群体里,超凡脱俗的人不多;恨人有笑人无,嫌贫爱富的趋炎附势的人也有不少。言多必失,何必招人嫉恨或引人中伤。

但老师好为人师是一定的啦,教学工作中遇到的不明之处,多请教是没问题的,一般都会得到有指导意义的有实效的经验之谈。

多听其他老师的课。无论是受学生欢迎的老师还是有较好教学成绩的老师,都一定有他们的独到之处,这是必须借鉴学习的地方。

但老师大多不欢迎别人随意在他们课堂旁听,比较影响自己在课堂上的发挥;更反感突然袭击地不请自来地听课,比较让人措手不及。

老师都是比较自我的人,说上句惯了,上述情形完全可能拉下脸来,拒绝别人进入自己的课堂。所以要珍惜学校组织的听公开课的机会。

有公开课就去听,听同科的公开课学习如何教学,听其他科的公开课学习如何调控课堂,如何起承转合启发式教学。

但不要刻意模仿其他老师的言行,因为无论是嬉笑怒骂还是不怒自威都是有底气支撑的,都是和老师个人性格相吻合的,多年教学实践自然形成的个性化特色教学。

一味模仿,装是很累的,不能持久,更不能随机应变应对随时突发的课堂事件。要从自己的真性情出发,孩子虽小但不傻,亲其师信其道,尊其师奉其教,用自己独特的人格魅力去感染学生,征服学生。

对学生同样是少说多做,学生对新老师,尤其是年轻的老师,既新奇又喜欢。但小孩子处事是没深没浅的,有时难免有戏谑。所以和学生不要太过熟稔的打成一片,因为你还不能游刃有余地处理,学生的没大没小的放肆。有时难免会使自己处于尴尬的境地。

感谢邀请。老教师教学经验丰富,带一带新教师是应该的。新教师或年轻教师由于工作经历所限相对来说教学经验还不足,为了使新教师或年轻教师尽快地适应教学工作,迅速成长,提高教学水平,现在许多学校都有新老结合,老教师传帮带新教师的具体规定与要求。在这一方面,老教师可以这样做:

第一、坚持实行集体备课制度

通过实行集体备课,能够使新教师更好地掌握课程重点,了解教学难点,学到老教师的教学经验和教学方法。集体备课要求必须由年轻教师进行表述,然后老教师加以指导,直到形成完整的备课教案。新教师要与指导教师共同研究课标。课标的重点是什么?难点又是什么?每一节课学生要掌握哪些内容?这一节需要几课时讲完?让自己尽快熟悉教材,认真钻研教材,认真编写导学案,教案,准备课件,与老教师讨论商量,写好教学反思。

第二、不定期进行新老教师双向听课

经常进行新老教师双向听课。年轻教师通过听老教师的讲课,特别是教学名师的讲课,将学到老教师的教学态度、教学经验和教学风格。老教师在听课的过程中,能够及时发现新教师教学中存在的不足,进行传帮带,促进新教师的成长。开展听课活动是一种提高教学的行之有效的办法。作为新教师,要了解指导老师任教班级以及他的课程安排,听老教师的课,每周听课一至两节,并即使展开做好听课笔记,博采众长。在老教师听完课后,对于提出的问题以及建议,做好笔记,以便在之后的教育教学中及时改正。 跨年级听课。要教好课,不仅要听同年级的课,其他年级的课也应多听。每个老师在教学中都有其出色的地方,关键是发现并学习。通过听,发现自己的不足,并在以后的教学中及时地纠正。

第三、开展教学法研究

到此,以上就是小编对于教育课程改革的建议的问题就介绍到这了,希望介绍关于教育课程改革的建议的1点解答对大家有用。

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