网络教育课程考试技术，网络教育课程考试技术题答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于网络教育课程考试技术的问题，于是小编就整理了3个相关介绍网络教育课程考试技术的解答，让我们一起看看吧。

网络教育本科要统考的两门，计算机跟英语，不知道这两门的难度如何？

报考网络教育本科想要拿到本科毕业证，统考课计算机和英语是必须要通过的吗?答案是必须要考的。网络教育统考：是指教育部对现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课实施的全国统一考试，即对我国网络高等学历教育部分公共基础课的全国统一测试，简称“统考”。这两门统考课是报考网络教育本科层次的考生必须要通过的课程，一年有三次报考机会，报考时间为4月，9月和12月份。如果在学制内没有通过，可能会延期毕业，影响毕业时间。不过，对于满足条件的学员还可以申请统考免考。网络教育统考免考条件：(1)已具有国民教育系列本科以上学历(含本科)的学生，可免考全部统考科目;(2) 除计算机类专业学生外，获得全国计算机等级考试一级、或一级A、或一级B或以上级别证书者可免考“计算机应用基础”; 其他计算机等级证书获得者不能免考该课程;(3) 除英语专业学生外，获得大学英语等级考试(CET)4级或以上级别证书者、全国公共英语等级考试(PETS)三级或以上级别证书者、省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书者，可免考“大学英语”;(4) 在入学注册时年龄满40周岁的非英语专业学生可免考“大学英语”;(5) 除英语专业考生外，户籍在少数民族聚居地区的少数民族学生(参见《教育部关于开展现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试试点工作的实施意见》(教高[2004]5号)的附件：免考“大学英语”的少数民族学生的界定)可免考“大学英语”。若想要了解更多关于网络教育的相关最新资讯，请前往中国最大的教育资讯网站——中国教育在线远程教育频道进行查看和咨询!

网络工程师好学吗，需要什么基础？

不需要基础的，都是零基础入学的，这是网络工程师的主要课程：

第一阶段

1、计算机操作基础

2、Office办公自动化

3、计算机组装与维护

4、精讲TCP/IP技术

5、网络设备调试

6、职业素养课：养成教育

第二阶段

教育学与教育技术学的区别是什么？

两者的区别如下：

教育学是要探讨、揭示种种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体系;而教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、使用、管理和评价的理论和实践。

1、教育学是教育科学中研究教育规律、原理和方法的基础学科。教育学可分为学前教育学、普通教育学、高等教育学、业余教育学和特殊儿童教育学等。通常所说的教育学，是指普通教育学。

普通教育学的内容，包括教育基本理论、教学论、德育论、体育、美育、学校管理等几个部分。教育学具有综合性、理论性和实用性的特点。需要运用哲学、政治学、经济学、社会学、生理学、心理学、病理学、卫生学等方面的知识，对教育进行综合性的研究，以揭示教育规律，论证教育原理，说明教育方法，指导教育实践。

2、教育技术是恰当地运用相关的手段和方法提高教育绩效的研究领域，它和下属的三个不同层面的概念组成完整的教育技术定义体系。

教育技术学是研究在教育中运用相关的技术来提高绩效的理论、规律和方法的一门学科，它是教育学门类中技术学层次的、具有方法论性质的综合应用学科，是教育科学与教育、教学实践之间的连接桥梁。

教育技术学的研究范畴包括“设计、开发、利用、管理和评价”等五个方面。而教育技术学的研究对象是“有合适技术支持的教育过程和教育资源”,研究领域则是有关这种教育过程与教育资源的设计、开发、利用、管理和评价的“理论与实践”。

到此，以上就是小编对于网络教育课程考试技术的问题就介绍到这了，希望介绍关于网络教育课程考试技术的3点解答对大家有用。