国家中医药管理局中医适宜技术职业证书(国家中医药管理局中医师证)

作者：教育资讯网 2024-04-16 14:07:49 146

“探索师范教育体系与学位、研究生教育体系对接的政策机制，进一步完善全国老中医专家学术经验传承和中医药对接政策专业学位。”记者今日从国家中医药管理局获悉：《关于深化中医药师承教育的指导意见》正式发布，以中医师范教育发展重点难点问题为突破口，逐步建立健全中医师范教育体系推进中医药人才队伍建设。

师父培养弟子，成名医。中医名师教育是一种符合中医人才成长和学术传承规律的独特教育模式。是培养中医药人才的重要途径。《指导意见》从发展师范教育与大学教育结合、加强师范教育与毕业后教育结合、促进师范教育结合七个方面提出了发展中医师范教育的主要措施以继续教育为支撑，支持学习中医、中医的师范教育，加强师范教育指导员队伍建设，强化师范教育考核管理，强化师范教育建设。教师对教师的教育体系。

国家中医药管理局中医适宜技术职业证书(国家中医药管理局中医师证)

“发展中医药师范教育，对于充分发挥中医药独特优势，加强中医药人才队伍建设，提高中医药学术水平和服务能力具有重要意义。”是继承和发展中医药事业、服务健康中国建设的战略举措。”国家中医药管理局相关负责人表示，将推进师范教育与院校教育相结合的人才培养模式改革。深化医教协作，实行人文教育与专业教育有机结合。推动中医经典理论教学与临床（实践）结合。鼓励有条件的中医药院校开设中医药辅导班，逐步实现中医药专业学生辅导教育全覆盖。

《指导意见》要求到2025年，师范教育在大学教育、毕业后教育和继续教育中的作用充分发挥，师范教育导师队伍不断壮大，中医药人才队伍不断壮大教师教育的培养模式将不断丰富。基本实现教师教育常态化、制度化。

全国老中医专家学术经验传承是国家中医药管理局实施的中医药人才培养工程。选拔有资质的资深中医专家担任导师，并选拔接班人。每位导师将教导2名学生。接班人将以师传授的方式进行为期三年的培训，继承和整理老中医专家的学术经验和技术专长，培养高水平中医药人才。目前该项目已分6批实施。在国务院学位委员会支持下，从第四批开始，符合申请专业学位条件和要求的继承人，可以申请申请中医药专业学位。首次实现了教师工作与专业学位的衔接，创新了教师教育和中医院校教育。组合模式。记者王俊平

原标题：国家中医药管理局印发建立健全师范教育制度的意见——随师学习的中医师可申请学位