中考英语看图说话及范文(中考英语看图说话口语考试真题)

作者：教育资讯网 2024-04-30 12:37:33 577

在备考中考的过程中，配图配文可以启发阅读，激发想象力。本文从选择优质图文材料、引导阅读思维、拓展想象空间、提高语言表达能力四个方面阐述了如何通过中考英语图文阅读培养阅读兴趣和想象力。

图文伴读的核心功能是通过图像和语言的双重刺激，激发学生的阅读兴趣和想象力。这就要求所选择的图文材料必须具有足够的吸引力和启发性，而且还必须符合学生的年龄和阅读能力，这样才能达到最佳的效果。

因此，在选择图文材料时，可以考虑以下几个方面：

首先，可以根据学生的喜好和兴趣进行选择，从而提高他们的主动性和参与性。其次，还可以考虑选择一些与课程内容和学习重点相关的材料，以促进学生对课程的掌握和理解。最后，要注意材料的难度和语言表达方式，确保学生能够正确理解和运用所学知识。

选择好图文材料后，接下来的问题是如何引导学生有目的地阅读和思考。对此，教师可以从以下几个方面入手：

首先，学生可以先自己对图像进行观察和思考，根据自己的理解和想象写出一些相关的问题或猜测。其次，可以分组或全班进行讨论和交流，通过多角度的思考和碰撞，激发更多的灵感和想象力。最后，可以引导学生总结和归纳自己的思维和想象，从而帮助他们更好地掌握和巩固所学的知识。

阅读是一种结合感官和想象力的体验。在图文伴读的过程中，学生还可以通过自己的想象和联想，进一步拓展阅读体验和感受。

因此，教师在配图、配文的过程中，要注意引导学生多角度思考、联想。例如，可以尝试从人物、情节、环境等方面进行发散性想象和探索，让学生更好地发挥自己的想象力和创造力。

此外，由于图像本身是一种直观、生动的表达方式，在阅读过程中，教师还可以利用图像本身来引导学生的联想和想象，如运用不同的颜色、形状、构图等元素，为了让学生尽可能地拓展自己的想象力。

最后，在英语备战中考的过程中，除了提高阅读理解能力和想象力外，还需要注重语言表达能力的培养。

在图文并茂的过程中，教师可以引导学生除了阅读和思考之外，还要注重语言表达能力的训练。例如，可以要求学生以口头或书面的形式表达和总结自己的创造力和想象力，通过语言表达来巩固和加深对所学知识的理解和掌握。

通过选择合适的图文材料，引导阅读思维，拓展想象力，提高语言表达能力，伴读图文可以有效激发学生的阅读兴趣和想象力，帮助他们更好地掌握和运用所学知识。然后在中考英语考试中取得好成绩。

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