致敬英雄议论文800字(致敬自己作文800字)

编者注

经济社会发展需要越来越多的大国工匠和能工巧匠，培养大国工匠和能工巧匠离不开肥沃的土壤和高质量的职业教育。值此五一劳动节之际，我们选拔了几位职业学校的师生。他们以高昂的工作热情，艰苦奋斗，劳动创造出色，展现了新时代的工匠精神。让我们以他们为榜样，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，用劳动和创造支撑中国梦的伟大实践。

精于天下，守护绿色

本报记者魏海正通讯员陈鹏

李广鹏山东商业职业技术学院冷链物流与供应链产业学院副院长

荣获全国智能建筑及空调系统职业技能大赛一等奖及“全国技术能手”称号

“二氧化碳不是温室气体吗？用它来制冷，不会对环保造成影响吗？”在联合国环境规划署委托建设的国家级中国制冷维修行业良好实践培训中心——山东商业职业技术学院，很多第一次参加培训的人难免会有这样的疑惑。

日前，山东商业职业技术学院教师李光鹏在这里教授代表行业前沿技术的二氧化碳跨临界直冷制冰技术。他身边正在认真学习的，是来自“一带一路”国家利比里亚的技术人员。

“二氧化碳制冷是将生产、生活中排放到大气中的二氧化碳进行回收，然后作为制冷剂，倒入制冷装置中进行制冷……”李广鹏详细解答了同学们的提问。

这种以专业技术研发真正响应国家碳中和、碳达峰要求，保护臭氧层、减少温室气体排放的培训，已在学校开展了60余期，培训了2000人次，其中包括“一带一路”沿线国家和国内制冷行业企业的技术人员。在每次培训中，李光鹏都会积极宣扬绿色、低碳、环保的理念。

李广鹏，山东商业职业技术学院冷链物流与供应链产业学院副院长，现代物流管理高级技师。在2020年全国智能建筑与空调系统职业技能大赛中，经过理论知识考核和实践技能竞赛的激烈角逐，他以第一名的成绩获得一等奖和“全国技术能手”称号。

成功绝非偶然。自备战开始以来，李光鹏就非常珍惜这次比赛的练习机会。他刻苦学习、苦练专业技能。他白天在培训室一遍遍练习，晚上坚持学习理论知识，力求完善每一个项目、每一个细节。追求卓越。

“要精于世，需秉持工匠精神”。李光鹏说道。通过多次带队参加技能比赛，李光鹏发现优秀队员的每一个操作动作、每一套程序都严谨有序、沉着冷静，而且都有良好的动作习惯，可以保证队员们在经营和生产过程中。以减少出错的概率。在日常训练中，他也坚持以如此高的标准严格要求自己。

学校还组织了一支具有丰富比赛经验的教练团队，制定周密的训练计划，确保李光鹏能在最快的时间内学习到前沿技术，具备拔剑的能力。正是在学校领导、教练团队和训练学员的大力支持下，李光鹏以“不屈不挠的意志”，坚持高压训练，潜心学习，苦练内功，通过量的积累实现了质的飞跃。尽管每一次失败”。最终学校教师在本次技能大赛中实现了历史性突破。

在该校冷链物流与供应链产业学院，作为副院长、分管教学的专业带头人，李光鹏敢为人先，在专业建设上精益求精，在冷链人才培养上不断创新物流人才，并在实践中探索形成了一套独特、高效的教育教学管理方法。

“为国家培养未来的伟大工匠是职业教育的使命，追求卓越工匠精神是我始终如一的追求。”李光鹏说道。李光鹏所在的制冷与空调专业是国家高职院校教育改革试点专业、优质专业。经过40多年的发展，已培养毕业生余名，不少学生已成为国内外相关企业的技术骨干。

在日常工作中，李光鹏思考如何让学生有更多的机会在生活中脱颖而出。李广鹏的学生韩燕森获得2018年全国职业院校技能大赛一等奖。他目前就职于冰轮集团，负责2022年北京冬奥会国家雪车雪橇中心的制冰工作。“李光鹏老师的谆谆教诲和学校的培养不仅让我的专业技能很快得到了提升，也让我养成了严谨自律的好习惯，帮助我很快走上了良好的发展道路。”韩燕森说道。

李光鹏的学生中有3人获得全国技能大赛一等奖，4人获得全国行业技能大赛一等奖。还有学生研发的二氧化碳复叠制冷循环机组，突破欧盟技术壁垒，出口法国；研发的二氧化碳直冷制冰设备已成功应用于2022年冬奥会国家体育场和国家速滑馆；研发设计的超低温冷库设备服务于济南当地的COVID-19mRNA疫苗储存。

深耕数控，一起飞翔

通讯员王露曼记者杨曦野

湖南工程学院教师欧阳凌江

湖南网络工程职业技术学院教师张健

两人分别获得湖南省职业院校技能大赛教师专业能力大赛工业产品数字化设计与制造大赛一等奖、二等奖

在湖南长沙，有这样一对特别的夫妇。他们不仅是生活中的恋人、工作中的伙伴，更是竞争中的对手。因技艺出众，被业界称为“情侣团队”技能大师。这对夫妇是湖南工业技术学院教师欧阳凌江和湖南网络工程职业技术学院教师张健。

他们经常一起备课、一起教学科研、一起发表论文，甚至一起“吵架”。关于教学方法的激烈争论经常发生在家庭餐桌和自习室。欧阳凌江说，每次一开始都会激烈争论，没有人服气，但经过一段时间的实践，就会达成共识。

夫妻俩还有一个共同的教学方法，就是在课前给学生讲一个小故事，激发学生的学习兴趣。“我曾经在我妻子的学校听过她的课，看到她用这个方法效果很好，我很受启发。”欧阳灵江笑着说道。

为了提高专业技能，夫妻俩经常一起比赛。周末，学校训练室里经常能看到夫妻俩的身影。有一次，两人在培训室学习铝合金插铣加工工艺。现场没有音乐，没有鲜花，但机床平稳切削的嗡嗡声和刀具高速旋转带出的银色飞屑，在他们看来，也是一种别样的浪漫。

他们一致认为，参加技能比赛是监督自己进步的最好方式。在2019年湖南省职业院校技能大赛教师专业能力比赛中，夫妻俩作为竞技“对手”备受关注。此次，他们在工业产品数字化设计与制造大赛中分别获得了一等奖和二等奖。“在给学生一勺水之前，你自己必须有一桶水。只有不断提高我们的理论阐释和实践操作能力，我们的老师才能培养出技能过硬的学生。”欧阳灵江说道。

工作中，欧阳凌江花费了大量的时间和精力，反复改进技术参数和工艺，努力将产品质量从99%提高到99.9%，再提高到99.99%。正是这种追求卓越的态度，驱使他的学生形成了经得起无聊的毅力，积累了丰富的经验和精湛的技能，最终在各类国际、国家和省级技能大赛中争夺金牌。银。

“我们不仅要注重基本功，更要加强思维方法的培养，引导学生学会如何解决问题。”在谈到培养学生的经历时，欧阳凌江说道。在这样的培训方式下，湖南工业职业学院数控协会培养了一大批技术全面的人才：熊克刚到公司时就根据师傅的图纸制定了一套完整的操作程序，这使得师父夸他“了不起”。学徒期间，郭耀源主动请缨修改某个零件的工艺，重新编写加工程序，使零件的切削效率提高了6倍……不少学生都出去当技术了带领企业技术生产提高和发展的领导干部，有多人荣获“国务院津贴”、“全国技术能手”、“湖南省五一劳动奖章”等荣誉。

如今，欧阳凌江带领的“湖南省多轴加工技术技能大师工作室”已将技术和人才辐射湖南全省，平均每年完成企业员工专业培训800余人次，指导师生提供技术服务给企业。

严师慈母，德才兼备

记者陈欣然

孟杰天津职业大学包装印刷工程学院副院长

印刷数字图文技术专业领军者，“天津市五一劳动奖章”获得者

印刷数字图文技术专业带头人、全国印刷行业职业技能大赛裁判员、平版印刷技术员、“天津市五一劳动奖章”获得者……天津市包装印刷工程学院副院长孟杰职业大学，有很多“称号”。但她最看重的还是2018年天津职业大学首届“德艺双馨教师”荣誉称号，以及2020年“天津市最美教师”荣誉称号。

在同事眼中，孟洁是一位“绝望的母亲”。“五加二，白加黑”是她的日常工作习惯。在校期间，她全身心投入教育教学，带领团队努力把包装工程技术专业群打造成引领改革、支撑发展、国内领先、具有国际水准的独特“职业名片”。闲暇之余，她也从不闲着。她经常去公司锻炼自己的技能。从印刷生产到产品质量检测，她每一步都仔细研究。她不仅努力提高自己的专业实践能力，还将印刷生产中的典型案例融入到工作中。教学和提高学生的实践能力。

在学生眼中，孟洁是一位名副其实的“严师”。2019级图形专业学生金佳蓉从大一开始就跟着孟洁进行比赛训练。“孟老师经常加班指导我们进行印刷操作培训。她非常严格，不放过任何一个细节。她甚至会重复一项参数设置。”带领我们学习实践，力争精益求精。”在孟杰的督导和指导下，金嘉荣在第六届全国印刷行业职业技能大赛等比赛中取得了优异的成绩。

孟杰还特别注重培养学生的职业道德、创新创业能力、可持续发展能力。在教学中，她有机结合全国优秀印刷工匠扎根一线、认真工作的案例，从每一个细节培养学生的工匠精神。“敬业、踏实、有能力、肯学习”是用人单位对她带出的学生的一致评价。

她不仅是一位“严格的老师”，更是学生心中的“慈母”。每个学期，她都会与不同专业、不同年级的学生进行心与心的交谈，深入学生宿舍、教室，了解学生的心声。学生遇到任何困难都愿意告诉她，并能得到她的帮助和指导。

学生王文（化名）曾因留级，状态非常不好。孟洁多次与他交谈，指导他制定学业计划，克服眼前的困难，帮助他走出困境。慢慢地，王文调整了心态，把精力投入到学习上，终于顺利毕业了。

在企业人士眼中，孟洁是解决企业问题的“及时雨”。她充分发挥专业优势，近三年为企业提供技术服务和技术培训20次，完成技术培训1000余人次。她根据行业企业的实际需求提供技术培训、技术研究和技术服务。她为企业解决了印刷包装质量标准化等多项技术难题，进一步提高了产品质量，制定了可行的技术改造方案。还与企业搭建产学研合作平台，在员工技术培训、技术升级、产品开发等方面取得了显著成效。

千百次的努力，不断的进步

记者姜一峰通讯员夏先锋程欣荣

浙江省永康市职业技术学校学生朱雨轩

荣获全国职业院校技能大赛工业产品设计与创客实践赛一等奖

一台数控台式铣床，一台FDM台式3D打印设备，一个修长的身影穿梭在它们之间，工作了七个小时。走进浙江省永康市职业技术学校实训楼，数控181班的学生朱宇轩正在调试最合适的3D打印参数。在他熟练的操作下，设计模型、导出程序、制作工件一气呵成。

2018年，朱雨轩进入数控专业。他的班主任邵一笑得知他对数字建模和3D打印感兴趣，就鼓励他：“学校培训队新建了一个3D创客中心，只要你足够努力、足够优秀，你就有改变你生活的机会。”

怀揣梦想的朱雨轩写了一封自荐信，经过筛选，如愿加入了学校的“机械自动化实训队”。当他刚加入训练队时，虽然大家都在同一起跑线上，但他发现大家的训练节奏都非常紧张，每个队友都非常努力。他意识到如果自己跟不上进度，随时都有被淘汰的风险，于是他主动跟老师抄软件，利用寒假、暑假、周末的空余时间一遍又一遍地训练和学习，有时甚至废寝忘食。

“一旦他遇到某个问题，他就不会放弃，直到达到目标。”指导员黄云林说道。

2021年5月，朱雨轩获得了全国职业院校技能大赛的入场券。与往年不同的是，他参加的工业设计与创客实践赛是一个更为复杂的综合项目，增加了CNC加工和3D打印工艺。参赛者比拼速度、完成度和工作强度。七个小时内，他们要完成两套建模、拼装、制作设计图、制作动画、加工工件、3D打印等，每一步都要求精益求精。

“志大而精”，朱雨轩在训练中不放过任何一个细节。有一次，为了解决工件双面加工中容易出现的“坐标系偏差”的难题，他去咨询了数控加工中心的王建一先生。两人一起讨论、调试，提出了用台虎钳作为固定点的加工方法。但试加工时，无法标定坐标系。是不是方法有问题？经过仔细检查，我发现问题出在虎钳的刺刀使用错误上。朱宇轩进行了多次测试和反复校准，最终将双面偏差控制在0.01毫米的精度之内。

据分管比赛训练的副校长马灵刚介绍，朱雨轩的每件作品背后都是“努力”的匠心，也正是这种匠心让他在全国比赛中脱颖而出。

强化自己，实现梦想

通讯员李伟林于业成记者程默

王嘉欣，湖北省江汉艺术职业学院学生

带领湖北省江汉艺术职业学院代表队荣获全国职业院校技能大赛（高职组）“学前教育专业教育技能”比赛组一等奖

去年全国职业院校技能大赛（高职组）“学前教育专业教育技能”比赛中，来自全国30个省、市、自治区的30支代表队参加了决赛。江汉艺术职业学院凭借优异的表现荣获冠军。获得团体一等奖。

该校学前教育专业的学生王佳欣是团队的主要成员。“准备过程艰难又曲折，有一次，我因为来不及，被管理员赶出了琴房。”被“赶”回宿舍后，王嘉欣立即开始整理教案、背讲义，并在镜子前练习。重点教学片段，练习眼神和微笑，“我会反复揣摩这次的语气是否比上次更亲切。下一阶段要到凌晨两点才开始。打开电脑“练习课件制作，一个完整的课件必须在一个小时内完成。超时了，拿到后就回来，练习到没有时间用完，还有时间过去。”

全国大赛参赛选手名单出炉，名单上出现了王嘉欣的名字，她心里的一块石头暂时落了下来。全国比赛共有9个项目。“每一项都要准备齐全，不能有任何缺点。”学前教育学院院长许立荣教授说：“讲故事是她的短板，因为她平时说话的习惯也比较低沉，声音缺乏激情，勉强能恢复精力。””

为此，王嘉欣暗自与自己较劲，与自己展开了较量。为了改善“声音没有激情”的问题，她开始聆听不同州专业播音员的语气和语调。为了改善“身体动作僵硬”的问题，王嘉欣每天对着镜子练习，并反复听手机上的录音和视频。深夜，宿舍熄灯后，王嘉欣躺在床上背知识点，背诵完再凭记忆写下来。

最后的战斗终于到来了。“灯光、摄像机、评委等人员都聚焦在我身上。比赛规定，如果成绩超过九分一秒，成绩无效。”王嘉欣看着计时器在最后一秒结束，鞠躬下台。

一切似乎都很顺利。当看到“江汉艺术职业学院一等奖”的结果时，王嘉欣泪流满面。这个沉重的成绩证明了她的努力和付出！当得知自己的个人成绩排名全国第三时，王嘉欣感到很自豪。这些收获都成为了王嘉欣人生的指路明灯，更加坚定了王嘉欣成为一名优秀幼儿教师的决心，并朝着这个方向前进。

《中国教育报》2022年5月1日第2版