陕西省校本研修30问(陕西省中学教师校本研修30问)

作者：教育资讯网 2024-05-04 21:50:08 811

11月17日，全省推进校本培训助力教育脱贫经验交流会在衡山区召开。陕西省教育厅副厅长高京华出席并讲话。陕西省教育科学研究院副院长杨雪峰主持会议。全省各区县教研室负责人、部分中小学校长近200人参加会议。

高京华指出，校本培训是教师成长最有效的途径，是促进教师本地成长、本地提高、本地示范、本地动员的有效途径。各市县和中小学校要进一步加强行政推动，建立健全校本培训长效机制；要进一步加强平台建设，促进校本培训正常运行。要突出教师个性化需求，促进全体教师充分参与和参与。发展；要加强校际交流，促进教育均衡发展。从而营造从“我要学”到“我要学”的良好发展氛围，建立和培养一支高素质教师队伍，为全省教育事业和脱贫攻坚做出新贡献，努力培养一大批优秀教师。建设一流师资队伍，不断提高师资队伍整体素质，是当前和今后一个时期我国教育事业发展的紧迫任务。

陕西省校本研修30问(陕西省中学教师校本研修30问)

交流会上，各市县推荐的100余名优秀校本培训班组长分为5组，交流工作经验，共同参与考核打分。榆林市横山区教研室、安康市石泉县教师培训研究中心、西安市长安区教师进修学校等40个不同类型的校本培训团队荣获“陕西省中小学校本培训优秀团队”荣誉称号。现场观摩阶段，观摩组还考察了衡山区教研室与衡山中学、衡山区第二小学、衡山区第三小学的校本培训活动开展情况。加强师资队伍建设、促进基础教育均衡发展的成功实践受到广泛好评。

交流会分为经验交流、现场观摩和总结部署三个阶段。旨在通过相互交流，共同研究提高教师专业水平和综合素质的有效途径，分享教育扶贫的先进经验和实践做法，从而推动全省教育水平迈上新台阶。