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家庭教育法是指通过家庭访问来调动家庭成员利用亲缘关系,对被教育者进行思想政治教育的方法。
家庭是社会的细胞,也是教育人们成长进步的基本课堂。家庭教育效果的优与劣,对人们的思想认识和道德观念的形成有着举足轻重的影响。由于负有教育责任的亲属们在思想、文化、政治素养和社会经历上存在着差异,因此家庭教育的效果具体到每个家庭来说存在着明显的差距。
《家庭教育促进法》首次确立了家庭教育在孩子成长过程的至关重要的作用,教育可分为家庭教育、学校教育和社会教育。之所以把家庭教育放在首位,是因为在孩子成长过程中家庭对孩子的影响是最大的,甚至有可能是终生的。
当家庭教育失责时,导致孩子健康成长出现问题时,这个时候法律就可以出来进行干预了。
孩子的教育虽然受先天遗传、环境和后天教育等多重因素的影响,但起到耳濡目染、潜移默化作用就是家庭。
父母是孩子的第一任老师,很多家庭中父亲的角色是缺失的。所以,《家庭教育促进法》的出台有助于改善亲子关系,更有利于孩子的教育和成长
《家庭教育促进法》的背景
随着社会竞争的加剧,独生子女政策的实行,但家长忙于工作,很难有时间学习家庭教育,据壹心理做的一项发布的《2021年家庭教育白皮书显示》,有51%的家长凭感觉教娃。
这样导致家庭教育悲剧频发,家庭教育关系到亿万儿童的健康成长,关系到亿万家庭的幸福、和谐,需要将家庭教育上升到法律的高度,让家庭有法可依。
另一方面,家长对家庭教育指导的服务需求也日益增多,家庭教育指导服务市场近年来发展较为迅速,但也存在很多令人担忧的问题。
家庭教育指导服务市场的也需进一步规范化,家庭教育指导的从业资格管理混乱,这使得家庭教育指导服务的质量难以保障,迫切需要加强管理,促进家庭教育指导的良性发展。
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