2023广州中考政策(广州2023年中考改革最新方案)

原标题：决定了！2024年广州中考政策正式发布！

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昨天，广州市教育局下发《广州市教育局关于深入推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》号（以下简称实施意见）。根据教育部、省教育厅关于加强和改进中考命题工作、推进中考全省统一命题的要求，广州将推动学业水平考试逐步过渡由市统一提议转省统一提议，今年仍保持市统一命题不变。

新的实施意见适用于2024年至2026年广州市初中应届毕业生，以及报考广州市高中的归国学生和往届学生。

明确2024-2026年中考政策

“4个调整”“4个增加”“6个不变”

新的《实施意见》适用于2024年至2026年广州初中毕业生，以及回国学生和申请广州高中的往届学生。与之前的考试报名系统相比，新的《实施意见》主要包括4个主要调整内容：

首先是考试命题。学业水平考试正逐步由市级统一命题过渡到省级统一命题。

二是在南沙区等普通高中学额供应较为充足的地区，区属示范性高中经市教育局批准，可直接按不超过招生计划的25%招生区外。非中心城区新建引进省内外优质教育资源的区属普通高中，经市教育局批准，可将部分招生计划适用于全市。

三、关于流动人口子女升学，各区公办高中招收非广州户籍非政策性初中毕业生计划为学校当年招生计划的8%至18%。已在广州完成三年初中注册并持有广州有效《港澳居民居住证》或《外国人永久居留身份证》的考生，可报考广州市公办、民办高中和中等职业学校。公办高中招生时，非政策性非广州市户籍初中毕业生与注册学生同时招生，招生人数不得超过最高计划人数。

四是全面清理积分项目，取消除国家规定的积分项目外的所有积分项目。

也可拨打增加了4个内容：

一是另行制定招收优秀体育后备人才的最低控制分数线和招生办法。

二是加大高中职校融合改革试点力度。

三是增加残疾人参加中考的人数。

四是增加广州中考负面清单。

除上述变更和补充外，学业水平考试科目与分值、考试方式等、学生综合素质评价内容和作用、录取批次和补录规则、名额分配招生学校适用范围和比例、自主招生学校适用范围和比例、随迁子女报考公办普通高中“两个有”条件等均保持不变。

热点问答

问

广州什么时候实行省级统一主张？

答：根据上级关于加强和改进中考命题工作，推进中考省级统一命题的要求，广州将推进学业水平考试由市统一命题逐步向省级统一命题过渡。广州将会继续加强和上级部门的沟通，按要求推进，2023年将保持市统一命题不变。

问

学术能力测试有任何变化吗？

答：《实施意见》中学业水平考试录取计分科目与分值、录取参考科目与分值、考试方式等均保持不变，为和省统一命题保持衔接，在录取计分科目分值表说明中删除了道德与法治和历史合考不合卷、物理和化学笔试合考不合卷的相关内容，具体方式在配套文件中予以明确。

问

招生名额分配政策是否会有变化？

答：《实施意见》中名额分配招生比例和考生符合报考名额分配计划的条件均保持不变。对于大家关心的“限制性分数线”问题，将根据上级要求，在年度名额分配招生办法中予以明确。

问

为什么要在招生负面清单中添加内容？

答：普通高中招生工作关系千万考生和家庭的切身利益，事关教育公平与社会和谐稳定。《实施意见》在梳理上级关于高中阶段招生纪律和要求的基础上，增加负面清单，有利于明确违规招生行为，深化违规招生治理，维护良好招生秩序，营造良好教育生态。

问

二、三年级学生的教学如何安排？

答：本轮中考改革实施意见的适用对象为2024-2026年广州市初中应届毕业生和报考广州市高中阶段学校的返穗生、往届生，目前在校学生中七、八年级适用于本实施意见。目前七、八年级的教学要求与实施意见相一致，能实现新旧政策的平稳对接。

首先，初中学业水平考试安排保持稳定，与七、八年级学生的教学和考试准备保持一致。根据实施意见，录取计分科目及成绩、录取参考科目及成绩呈现方式、考试方式和基本时间安排不变。七、八年级的教学安排和备考计划可以更好地适应未来的学业水平考试。

其次，初中学业能力测试严格按照课程标准命题进行，与七、八年级实施的教学要求一致。《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》（交机[2019]15号）是近年来各省市中考命题工作的基本指引。关注学生核心能力已成为各地中考命题的共同特点。无论是省统一命题还是市统一命题，都要求严格，以课程标准命题为基础，强化课程的教育导向，强调情景设置，考察学生的思维过程，创新强调意识，强调在实际情况中分析问题、解决问题的能力。七、八年级教学内容范围和难度要求参照义务教育课程标准执行，符合中考改革要求。

三是教研指导和教学管理有效应对，确保学生充分展示学术成果。在市统一部署下，各区教研部门将指导初中积极应对新变化。各区、学校严格执行义务教育课程计划和课程标准，保障各类教学和实验条件。教师将进一步理解课程标准内涵和“学术质量”要求，围绕学科核心内容精心设计教学活动，全面提升学生的核心素养和综合能力。中考复习备战阶段，将根据考试具体安排合理调整训练要求，做好适应性测试等工作，确保学生发挥应有水平。

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