论家庭教育的功用性，论述家庭教育的作用

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于论家庭教育的功用性的问题，于是小编就整理了2个相关介绍论家庭教育的功用性的解答，让我们一起看看吧。

为什么有些年轻人对传统文化了解太少？是教育的原因吗？

楼上说了很多，我就补充一点！

一，功用性不强

现在孩子学习，都是为了高考，学习古文能考上大学，考上大学是为了工作，工作是为了赚钱，赚钱是为了娶媳妇，娶媳妇是为了生娃！这个紧张的过程中，你看到哪需要学习传统文化！

二，上手难，时限长

年轻人对传统文化了解很少，是必然的事情，是社会发展的问题。

传统文化我们一般指诗书礼易，琴棋书画，还有古代生活中的一些知识文化。

由于社会发展进步，生活节奏加快，人们对物质文化的追求远高于精神文化的追求。

这就造成了，传统文化的没落。不是说传统文化不好，而是人们对传统文化的需求不高了。

没有了需求，自然就对传统文化方面下功夫少了，所以年轻人对传统文化了解不足，并不是学校的原因。

从学校方面来看，学校不可能把传统文化放在主要教学方面，这样不符合社会需要，学生家长也不同意学校这样做。

另一方面，对学生来说，在小时候，传统文化的精华，即使学到也理解不了，人们对传统文化的喜爱，年龄越大越明显。

所以说，对传统文化了解少，并不是学校的原因。

有些年轻人对传统文化了解太少，这种结论是正确的，因为并不是所有的年轻人都不了解传统文化，不了解只是一部分。

（县级传统工具展示）

分析这一部分年轻人对传统文化了解太少的原因，不能简单地归咎教育。传统文化的内涵太丰富，毕竟中国有五千多年的文明，要全部进行了解，不是一朝一夕能做到的事，更不能单靠学校里的教育。从另一个角度讲，不仅是有些年轻人对对传统文化了解太少，事实上，一些中老年人对传统文化了解也太少。传统文化有一个传承的问题，中老年人对传统文化了解都那么少，还去苛求年轻一代人吗？

（苗族传统服饰）

我这里就如何了解传统文化谈自己的认识。

一是要积极参与到传统文化活动中去。为什么中国的传统文化在农村传承得比较好，在城市人，特别是大城市传承得不理想，关键就是一个参与问题。就拿我自己的经历来说，从小到大，从书本上学到的传统文化，无非就是一些历史、文化、地理等知识，而大量的非物质文化则是从民间学来的，是从村里老一辈那里学来的。如正月舞龙灯、唱汉戏，又如清明扫墓、端午赛龙舟，必须要参与其中才知道这些活的具体流程和含义。又如唱地方民歌及民间技艺，你得去动口动手，跟着学习才能了解。本人从小开始就积极参与各种民俗活动，所以，今天才了解很多的传统文化。

（农家传统食品工艺）

对于传统文化的态度，一方面在外来文化的融入中，外来文化相对于较轻松的庆祝方式，让青少年可以轻松愉悦，而且传统文化对于青少年有一种死板的印象，让青少年叛逆心理增强。但是不得不说传统文化所带有的基因是礼，深厚的儒家基因是严肃的，正经的，让青少年有所逃避，举个例子，春节，中国重要节日，但是很多青少年却并不是那么热衷，之所以那么期待主要是因为假期长，而春节带来的红包，拜年，相亲…都是让青少年开始逃避，所以开始忽视。

一方面传统文化一直根深蒂固，有种禁锢的意味，对于现在追求个性的青少年并不太适应。所以不是青少年开始要忽视，这是一种相对的，传统文化的及时更新不到位，对于现在文化的发展不及时，让青少年开始忽视，也是要求传统文化学会适应现代化发展，而不是单单说青少年如何。

最后，社会商业的推动，大力的营销措施淡化了传统文化内涵，而且发现社会对于那个圣诞节的西方一些东西推崇太高😄😂😂😂

这只是我的一些拙见，不喜勿喷😊😊

你若读书，生活是否处处有诗意？

研究历史能使人聪明，研究诗能使人机智。研究数学能使人精巧，研究自然哲学使人深远，研究道德学。使人勇敢。研究理学和修辞学。则使人知足。各类书籍都能从不同的方面给阅读者以教益。

阅读的方式不一。有些书必须浅尝即止。有些书必须囫囵吞枣。少数的书必须细嚼再三彻底消化。凡读书须识货才能不错用功夫。读书首先有鉴别书好坏深浅的能力。才能不白花冤枉功夫。善读者日攻日扫，攻则直透重围。扫则了无一物。

书中横卧着整个。过去的灵魂。每一本书。是一级小阶梯。我每爬上一级就更脱离畜牲而上升到人类。

读书会使人眼界开阔，不管你读过什么，也不管你读没读懂，只要你读过，它都会像一颗种子一样种在心里，直到有一天，你会突然发现，它已经长成一棵树。

特别是名著，会有很明显的这种感受，在以后很漫长的生活中你会更深刻的体会到它所教给你的东西，从而让你变成一个更丰富的人。

生活注定不会充满诗意

但简单的活着，不经意的感受美好，他们就是幸福，我感觉便是诗意

我认为书和诗意生活没有多少联系

到此，以上就是小编对于论家庭教育的功用性的问题就介绍到这了，希望介绍关于论家庭教育的功用性的2点解答对大家有用。