家庭教育如何提高自身素质，家庭教育如何提高自身素质和能力

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育如何提高自身素质的问题，于是小编就整理了4个相关介绍家庭教育如何提高自身素质的解答，让我们一起看看吧。

你觉得怎样才能提高全民素质？

关于这个问题我谈几点愚建:第一:依法治国法律面前人人平等！第二:建立公平的社会体制和体系。以解决社会资源分配不均的问题。像医疗教育养老等问题。第三:改变用人机制:用人要以德为本。第四:加强注重传统文化美德的宣传和教育。第五:树立信仰，毛泽东思想是我们最崇高的信仰！

要提高全民素质，从最起码的讲道德、讲忠孝、讲人品、开始，不论贫富、人人平等，传承和发扬毛泽东思想才是正气、正义、正能量所在，如果狼能真正爱上羊？那才是不愿意醒来的美梦！

首先说，这是个很好的话题。

怎样提高全民素质？如今确实可谈这个话题了，因为；中央大力反腐倡廉、打黑除恶，全民共同富裕大见成效，这一切都是提高全民素质进入文明时代的绊脚石。

自古有句话：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不立。”民族尊严在全民素质的塑造，也是构成和谐社会的要求。

若想让全国民众共同认识提高素质的重要性，这需要媒体高度重视并落实，大力宏扬精神文明的内容，传播礼仪知识为最佳途径。

提高全民素质，必须要提高监管力度，。像目前这种似是疑非，可有可无的制度，是诱使现今社会全民素质低下的根源。打个比喻，行人过马路，红灯停，绿灯行。这是大家都已知道的交通法规。可现实生活中呢，由于无人管理，绿灯亮起后，大批行人员横过马路，直到红灯亮起时，后面还有大批人员没有过完。后面的人员怎么办呢？反正一大帮人，管它红灯绿灯，先过去再说，法不责众嘛，再说，执法的交警也不在现场，你就可更加无法无天了。你要做高素质的好市民，那就像个外星人一样在哪里傻乎乎地等吧。再看看一旁开车的司机，面对如此旁大的人群，除了无奈，你还能说点什么。再从另外一种角度去分析看看，如果我们有一整套完善监管体系。该抓的抓，该罚的罚，长期坚持不懈。试问，如此这般谁还敢去触犯法律的底线，咱们所要的全民素质不都上去吗？

你认为如何全面提高国民素质？

谢邀！这个问题太重要了！东西倒了，扶起来便是；人心倒了，想扶都难！世风不古，素质教育，亟待推行。

先对素质做下浅释。

素质：同义复合词。均有本然、本真、本性、禀性、质朴、朴实等义，突出先天禀赋、特点，根于内而形于外。

既然素质有上述意思，素质教育就必须突出返璞归真、因循自然、顺性（率性、率真）而为，秉心持道、法天象地。老子曰：修之于身，其德乃真。由此及家、及乡、及邦、及天下。

素质教育不是一朝一夕、一蹴而就的，是一个循序渐进、量变质变的过程。这就要求我们千里之行，始于足下；图难于其易，为大于其细（从易处、细处、小处做起）。两个文明建设，物质文明建设要强调“君子爱财，取之有道”，精神文明建设要宏扬真善美（本真、本然之真善美）！

古人云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。社会应为素质教育营造良好氛围。染于苍则白；近于墨则黑。一万年太久，只争朝夕！从我做起，从自身做起吧！

谢谢邀请。首先我觉得这个问题本来就不是我这个平头百姓考虑了能解决的了的，只能多白费几个脑细胞。如何提高，其实就是让国民多读书，每个人达到小康水平生活，物质生活丰富了，才有可能要求精神层面的。

你认为如何全面提高国民素质？

答:A，政治上用马列主义毛泽东思想武装人民的头脑。B，经济科学技术上向发达国家学习搞好自已的科技功关。c，行为规范上向雷锋等英雄模范人物学习。

请我回答就不客气了……首先，这是一个伪命题，素质这个概念是比较性的，提高素质以什么为标准？很多素质的提高是随着认知的提高而提高的。你觉得中国人吐痰是没素质，英国人当年还用粪便当护城河水抵抗敌人呢。这些年吐痰的人很少了吧，因为懂了就不做了。还有礼仪是吧，知不知道拿起葡萄酒杯优雅的干杯开始是怕对方放毒互相掺酒演化来的。还有小偷小摸是吧……仓廪实而知礼仪，家里一堆苹果手机的人捡到杂牌手机会惊喜嘛？所以别担心什么素质，老外很多时候显得素质高是因为他们有足够的时间与财力去承受表面看起来的礼让他人。还是关心财富分配问题吧，大伙累死累活加班献媚的，却只能维持衣食住行的基础版，素质高才叫怪事。

如何提高自身修养？

一个人要想提升自身修养，离不开六个字:静.忍.让.淡.平.悟;静可安心;忍可避祸;让可生和;淡可养性;平可收心;悟可定性;烦时静一静，遇事忍一忍，凡事让一让，保持平常心，觉悟人一生。

如何提高自身修养？（原问题）

提高自我修养，首先取决于你是否真的想提高自己。这是就事物本身而言的，如果你提高自我修养是为了达到什么什么，建议你还是罢了，因为做什么都比提高自我修养容易得多。

其次，一切源于思维。那么，你应该从思想的角度来看待此事儿。而不是为了自己看起来怎么怎么地。

第三，时时警醒，事事经心。方可在此路上走稳当，来不得办点儿马虎和侥幸。

第四，尊重事物的真实、对人对事的诚实是提高自我修养的方法论，此外无它。

第五，除非你心里清明了然，糊里糊涂，凭借一时义气、一股冲动是永远迈不开第一步的。

第六，真理只有一个。对内听心的，对外尊重事实。别的都是道理，不是真理。

第七，建议钻研阳明心学。

人的修养通常体现在很多生活细节上，自身修养的养成，从身边的事做起，从细微处着手，学会识大体，拘小节，从自己的一言一行开始，努力提高个人综合素质，比如书法，绘画，这两个手艺的前提都可以让人修身养性，除此之外，多读书，知识不光能改变命运，还能提高自身修养，多看那些励志的或者感人的书籍。

我们平常有一句话，叫做不成才但是要成人，不是说一个有修养的人就非要有超人的能力。能够成人你就具备了基本的人生修养。人们常说修身养性，有修养不僅要有精神道德的修养，首先要有身体的修养，没有身体什么养也没用。要做到有修养，首先要敬天敬地敬夂母，一切顺从自然规律办事，听夂母的话，以孝为先，当你还在蒙懂阶段，你的一切都靠夂母的调教，靠天地自然的熏陶。其次是要尊师勤学活学，学能使你有智慧，人生少走弯路。从修养的外表而论，一个有修养的人会成家立业，衣食自立无忧，民有恆产才有恆心，才能成为社会组合的一颗正能量的分子。如果你有条件，有能力，你还可以做足修养课题，加强修养力度，超凡脱俗成为具有高级修养的圣人。

作为老师，发现家长素质低，该告诉他们吗？

题主问的是作为老师，发现家长素质低，该告诉家长本人吗？不该。因为没意义，而且还更容易引起不必要的冲突。

作为老师，面对的是高低错落，千姿百态的家长们。难免有素质低的，有时，一届学生，大部分的家长素质都低下，难道你要一一告知他们，“你们素质低下吗？”有的家长脾气较好，回答你“我就是素质低下，所以我才让孩子上学，就是要他提高素质的。”而一般素质低下的家长是没有好脾气的，越素质低下越怕人说，你根本惹不起。

第一、你告诉他们有什么意义呢？是想改变他们吗？

每一个家长都有一把岁数了，或许比你都大，他们的素质低下不是一天两天养成的，他们的受教育阶段早已过去了，该是什么水平也已经定了，甚至是定的很稳定的了，岂是你告知一声就能改变的。

既然改变不了，也起不到使他们提高的作用，那么，告诉他们还有什么意义？

第二、如果你告诉他们了，可能会有什么后果？

你是老师，你发现家长素质低下，那你就是自认为你比他们素质高上，可你如果告诉素质低下的人“你们素质太差了”或“你们太没素质了”，那么，后果就是，你的素质也不咋地，引起的无非是对骂，或者是人家多人与你的对骂，甚至是对打，到时候，你不就和他们一样了？别人看到的，就是菜市场里的因为鸡毛蒜皮的事而互相干嘴仗的一群婆姨。

另外，你告诉学生家长素质低下，也是你对学生的不尊重，学生知道了以后，会使该学生自卑，自惭形秽，同时内心里也失去了对你的尊重，严重影响师生关系，极不利于提高教学质量。

更何况，现在人人都有手机了，学生家长自发的建有家长群，你告诉他们之中的几个素质低下，最低限度的后果，就是他们在群里集体贬低你，集体奚落你，然后碍于孩子的面子，见到你还是一副假惺惺的笑脸，又然后人家背地里互相欣赏，互相吹捧，看，咱们是有素质的人！

第三、老师要尊重每一位家长

家长素质低是因为他根本不知道自己素质低，每个人都有每个人的生活方式处事方式，在这种情况之下，你要直接跟他说素质低，那不就变成一件麻烦的事情了吗？正确的做法我认为应该是引导他换位思考，让他自己明白自己的行为有多么的不够高雅。

这里我有一个真实的故事与你分享。

我同事老吴的爱人每年都任小学一年级班主任，为什么？她善做家长的思想工作，提升家长的素质。每年对报到的新生家庭情况，家长的基本素质都在学生开学前进行大致了解，为开学后的家访打好基础。有一年，她发现一位新生在与同学的互动中，开口脏话，什么他妈的，老子揍你，还动不动抡胳膊，踢腿。老师看在眼里，并深入小区了解到这位学生的举动与他父亲的素质有关。掌握第一手资料后，老师上门交流。首先夸奖他的儿子聪明，上课踊跃发言，作业也认真完成。但指出他还不是个好学生，问题是经常说脏话，粗话，还动不动打架，同学们不理他，如不改正，远离群体，对他将来影响很大，甚至是前途。家长是孩子的第一任老师，言传身教最重要。孩子的父亲没等老师说完，心领神会地说:老师，孩子平时说的这些不好的口头禅都是我平时也说的，今后一定改正。从此，这位同学变了样，被评为三好学生。

这个故事说明，作为老师，发现家长素质低当面告诉不行，一定要讲究方式方法，达到良好的效果。

作为老师，发现家长素质低，不应该告诉他。试想，老师说家长素质低，显得老师情商低。要知道，人都是相对的，你觉得别人素质低，也许这家长也会记得这老师也不咋地。感觉会很尴尬😅。

首先，我们换位思考一下。

你是家长，当孩子的老师说你没有素质，你是怎样的反应。显然是内心是非常不痛快的。会觉得这老师真是教育人犯瘾了，见到谁都想教育一下。更何况这还是一个素质低的家长，说不定他的一个不开心，会让你下不了台。那真就像是给神经病揍了一样，无处说理了。

其次，如果这家长素质低，你可以换孩子的另一个家长来交流。或是直接与孩子交流便可，不用跟这家长多接触。你想，我们做老师的都是有素质的人，千万不要与地素质的人打交道。敬而远之才是明智的。

最后，当老师的也应该情商高一点。

不要触碰家长的雷区。要学习保护自己。想想新闻中有报道过的一些无理家长。就应该停止教育素质低的家长，以免招无妄之灾。

综上所述，老师遇到素质低的家长，要学会保护自，离这些家长远些。做一个情商高的老师。

到此，以上就是小编对于家庭教育如何提高自身素质的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育如何提高自身素质的4点解答对大家有用。