家庭教育算教育活动吗吗，家庭教育算教育活动吗吗为什么

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学校教育能代替家庭教育吗？

这个问题提的真好，我也看了几个家长发言，几乎是异口同声说父母是第一任老师，父母是第一任老师，但无法与教师相比，教师既教学生各种文化科学知识，又教学生怎样做人，怎样做个好孩子，教师要求每个学生在校做个好学生，在家做个好孩子。

有部分家长无法管教子女，只好求救于教师，在教师的教育之下，在校是教师的好学生，在家变成了一个父母的好孩子。

为此，教师并不是只教学生文化知识，教师重中之重不但教学生如何做个好学生和好孩子，而且教如何做个祖国的栋梁，做个祖国有用之才。

有的学生回家经常纠正父母的行为不行（有的父母喜欢打牌或打麻将），如何做个合格的好父母。

家长如何做个第一任老师？

家长是子女的学习榜样，言行举止等，首先天天要陪子女一起学习，这一点有几个家长能做到。

综合上述，教师虽然不是第一任老师，但是教师发现和挖掘学生的潜在智能，这是家长无法比拟的。为此，教师既是第二任老师，又是第一任老师，教师有双重担当。

学校教育怎能代替家庭教育呢？俗话说：“父母是孩子的第一任老师。”父母在孩子成长中扮演的角色是任何人无法代替的。因为父母与孩子的关系最亲密，感情最深厚，在一起时间最长，对孩子的影响也最大。从婴儿呱呱坠地开始，孩子就是看着父母长大的，他们从“一张白纸”起步，一言一行都是在模仿父母，父母的一言一行都对孩子有极为深刻的影响。众所周知，现在父母的某些不良记录可能会影响到儿女的就业和前程，就是顾及到这方面的因素。

学校教育依赖于老师，老师的言行对学生的影响也很大，但由于身份差别，对学生教育的执行力度和关注程度都比学生父母差很远，老师如果管不了学生，最好的办法就是“请家长”。一般的家长还是能“镇”得住这些熊孩子的。他们对自己比较威严的父母可以“无条件”服从，对老师就不一定很顺从。不过，有些孩子也不吃家长那一套，就是因为家庭教育出了问题。要么是娇生惯养导致的，要么就是父母品行问题。

当然，这里并不是说学校教育不重要，只是说家庭教育不可缺失。家庭教育固然重要，毕竟只是个起点，大部分后天的教育还要依赖于学校。家庭教育和学校教育应该互为补充，紧密结合，才能最大程度地保证孩子的健康成长。

不论家长和老师，都要努力提高自己的教育水平，要在学生心中建立崇高的威望，俗话说“己不正不能正人”，或者说是“上梁不正下梁歪”，家长和老师要用自己高大的形象和人格魅力对孩子进行潜移默化的影响。不能互相推诿，推卸责任，而不顾孩子的前途。

不能。家庭教育是在于家庭个人，家庭教育好不好？在学校老师的教育是学到一定的知识。老师和家长都要配合，才能教育好孩子。孩子做了坏事，不能表扬。一定要严肃的教育他。长大后才能走上社会。孩子分成两种，一种是吃软不吃硬的，像这种孩子就。这种孩子就要在他面前好好说点好话。没说服了他。第二。吃硬不吃软的孩子。就不要说好话。狠狠的批评和教育他。有些孩子是软硬不吃。这些孩子是特别难，老师的教育。

肯定地说:学校教育是不能替代家庭教育!只能说一个孩子的成长离不开家庭教育、学校教育和社会教育，三者缺一不可，其中家庭教育占比较重，至少占50%左右。首先家庭教育是很重要的，涉及到孩子成长中性格、行为、道德、学习等方面的初步形成，是影响孩子以后成长的最重要的学校不可替代的步骤，可以这么说，孩子一出生，作为第一老师的父母就担负起教育孩子的责任和义务，因此父母的言行举止、行为规范、素质修养、语气形态等这些容易引起小孩子模仿的东西，很大程度上会潜移默化地影响孩子的道德行为、价值取向、生活习惯等方面的形成，也会影响孩子包括学习上是否有恒心是否有好的方法以及是否善于思考，一句话就是孩子是否会学习并能融会贯通学以致用。所以说这些孩子从小接受的家庭教育，学校是根本不能替代的。其次学校教育主要承担教学的义务和任务，教授孩子文化知识，虽然学校也担负孩子思想品德、行为规范的教育，但由于孩子在学校的时间比较短，在校期间多数时间是学习知识和参加考试，多数时间还是和父母在一起，因此孩子的性格、修养、涵养、道德、行为的形成主要还是家庭教育的结果，只是学校作为孩子的性格、道德、行为等表演的一个小舞台，进一步形成或好或坏的行为习惯和学习习惯，而这些习惯是孩子进入社会后能否成功的关键。

总之，学校教育不能替代家庭教育，家庭家庭也不能替代学校教育，各有各的义务和责任，两者只是互为补充，缺一不可，都是孩子成长的重要组成部分。

大家怎么看待家庭教育培训？

个人认为家庭教育非常有必要，也是学校教育的补充！

古人云，养不教父之过！说明教育从一开始就和整个家庭脱离不开。现在的孩子面临的选择多，诱惑多，当然将来压力也大。如何做出正确的选择，更多的还在于家庭的陪伴和教育！

一生的四分之一是在学校度过的，可是家庭的陪伴却始终都在。从小就让孩子感受到家庭对他的关爱，身体力行，榜样引领！

家庭教育有别于学校教育，家庭教育是孩子性格养成教养形成和心理健康发展很关键的一点，相比，我国现在的学校教育则更多是在认知方面起到了知识传播的作用，而对人格的养成并没有起到很重要很关键的教育作用。这也就导致了社会中有很多有文凭但是没教养的人或者心理素质差心里不健康的人。由此可见家庭教育非常关键，家长作为家庭教育的施教主体应该有充分的家庭教育素养与技能也就是说家长应该学习。没有家庭教育素养和经验的家长应该接受培训。不过也不得不说很多家庭教育培训机构可能利用家长的求知之心单纯的以盈利为中心，使家长不能达到很好的受训效果或者可能教授理论本身就有问题，这就需要家长擦亮眼睛，选择可靠的机构或者老师进行学习

家庭教育和学校教育、社会教育共同构成教育网络体系，是教育的重要组成部分，在孩子一生的成长中，起着十分重要的作用。并且，家庭教育所发挥的作用是其他教育所无法替代的。

家庭教育的重要性一直被大家所公认，也逐渐引起国家层面的高度重视，在全国教育工作会上，国家提出要将家庭教育培训纳入公共服务体系。从这一点足以看出家庭教育培训的重要性。

家庭教育既然如此重要，做好家庭教育就显得更为重要。可现实情况是，由于家长文化程度不同，居住生活环境不同，从事职业不同等，导致家长进行家庭教育的水平差距很大，有些家长根本就不懂家庭教育，也有部分家长家庭教育做的非常成功。所以，家庭教育培训很有必要。

家庭教育培训应向普及九年义务教育一样全覆盖，每个家庭在孩子出生前父母都应该接受家庭教育培训。让孩子一出生，就能接受正确的家庭教育。

家庭教育培训，应注重农村家庭父母。因为，相对县城家庭来讲，农村父母的家庭教育观念和方法更为落后和薄弱。

家庭教育培训，应纳入社会服务公共体系，体现公益性，提高家庭教育培训的实效性。家庭教育培训，应有专门机构，专业人才负责组织实施，才能收到良好的效果。

家庭教育培训是望子成龙、望女成凤的合格家长的首选和必选!

第一、培训之处的设置令人耳目一新，设备设施及教材用具均赋予特有的教育意义。家长身临家庭教育培训班感良好的氛围，定会眼观新、胸襟亮、感觉不平常，激发起教好子女的热情。

第二、培训人员是专业教师，经过严格的训练和考核并取得相关的认证资格的，除专业知识丰富外还身怀教育技能。

参训家长到家庭教育培训学校学习绝对大受裨益。

第三、在良好培训的氛围里，参训家长都各怀所长。通过互相交流心得、相互介绍经验，育儿育女的概念和观点会发生深刻的改变。

原来光耀门庭的旧思想一定上升到精忠报国的大道上。

第四、家庭教育培训的举办者和参培者都是智慧者。眼光深远，胸襟开阔，认知超前，应为他们的胜举鼓槌呐喊。

养儿养女虽不难，但教子教女确不易。

同为一个共同的目标，一起走到家庭教育培训的课堂，丰富自己，练就本领，不为自家，为的是国家。

第五、家庭教育培训不仅是现实所需，更是历史使命所趋。举办此种培训者应摒弃利欲熏心的发财思想，进而转变到为国家和民族长盛不衰的思想境界上来。

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