家庭教育指导应注重哪些，家庭教育指导应注重哪些方面

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育指导应注重哪些的问题，于是小编就整理了4个相关介绍家庭教育指导应注重哪些的解答，让我们一起看看吧。

家长教子计划家长怎么填写？

制定教子计划如下

一、言传身教，重视榜样的作用。我们要以身作则，在日常生活中进一步规范自己的言行举止，习惯于在家中使用文明礼貌用语，孝敬长辈，培养孩子孝敬老人，待人接物，懂得感恩，为她做好示范的榜样。如果想改变孩子，首先得改变自己，作为家长的我们。

首先从自己身上找不足，先纠正自己可以影响孩子的坏习惯。比如:对待孩子耐心不足，惰性心里，看电视、电脑等。在管理孩子的同时要先审视自己是不是都能做到，然后再去要求孩子。我相信，只有我们自己有所改变，孩子也一定会随之改变。

二、调配时间，陪孩子一起成长。周一至周五下班回家后到第二天上班前，家长至少有1人与她一起学习，同时每天安排半小时玩乐时间，由她自由支配；周六、周日在完成作业的同时，至少抽半天时间全家一起做社会实践。

在陪伴孩子的同时，及时了解孩子在生活当中的一言一行，掌握孩子思想动态，引导孩子拥有积极向上的心理。

三、改变方式，培养好的学习习惯。她很有主见，单纯的说教或用威逼的教育方式已经取不到很好的教育效果了，之前三年的教育，我们觉得对待孩子有些放任。今年一开学，全家人从未有过的一种积极心理，孩子这几天都在努力。

我们要有耐心看着她进步、成长。在这方面我们计划用奖励的方式培养她养成好习惯，并正在制定全家人都参与并遵守的奖惩细则。

教育一个孩子，不是一件容易的事，家长任何的成功都不能弥补在孩子教育问题上的失败。新的学期，新的起点，我们一定要为了塑造她的优秀性格而努力，为了培养她的良好习惯而加油！

愿孩子快乐成长，幸福成才！

家长：xxx

家庭教育中，父母应该怎么跟孩子相处？

家庭教育中，父母在孩子出现问题时有家长权威性；又要平时保持和孩子的平等性，做孩子的朋友，聆听孩子的倾诉；还要以身作则，保持家长的言传身教。

1.父母在孩子出现问题需要教育纠正时，要有家长的权威性。在这种时候要严肃认真的对待孩子，让孩子知道这时候家长是在认真严肃的对待自己的问题。让孩子知道自己应该纠正自己的错误，不是以平时的态度对待出现的问题。

2.家长同时还要做孩子平等的朋友，在孩子倾诉自己学校日常时，能够给予建议。能够和孩子平等交流，适时给予孩子解决问题的建议。孩子在平时生活中关心孩子，但是不过多的去唠叨孩子细节问题。让孩子可以感受到家长的关心和爱护，还能保持一定界限感，不让孩子反感家长越界。

3.家长在平时生活中要对孩子言传身教，教育孩子的事情自己首先要做到，不能说一套做一套。比如孝敬父母，家长应该多带孩子去关心照顾自己的父母，让孩子从小感受这种教育。教育孩子要做好学习计划，可以做平时自己做家庭计划时有意带着孩子一起完成，并且一起执行。

教育孩子是个长期的过程，家长需要耐心，需要坚定点执行力。首先约束好自己的言行，对孩子能够起到引路人的作用。

第一，当朋友相处，即平等、尊重。

这个体现在很多方面，例如：允许孩子有不同意见，允许孩子有话语权、选择权

第二，家长自己的觉察力

导致亲子关系不良的最大原因，就是家长的控制欲，即：你不按我说的做，我就不高兴。这个和上面的尊重，是一个意思，绝大多数家长知道要尊重孩子，为什么还做不到呢？因为放不下自己心中的控制欲，这个需要家长自己觉察。

第三，情绪管理

不把工作情绪带回家，不让孩子做情绪垃圾桶，会合理引导孩子情绪表达，这三点说起来挺简单，就三句话，实际上能做到很不容易。内容太多，不一一展开，题主有兴趣，可以私信我。

第四，正向聚焦

关注孩子优点，做的好的地方，任何事情都有正反面，只是看你愿意从哪个角度去看待。

第五，习惯夸奖孩子

别把孩子做的好的地方，当做应该，做的不好的就是不应该，总是在孩子做不好的时候回应，孩子的自信、自尊都会受到打击。

是个好问题！但回答起来有难度；对于不同年龄段的孩子来说，父母与之相处起来有难度，也有所不同！

这个问题对孩子的父母来说：不管是从知识结构方面还是个人经历方面都是一个不小的考验和挑战。因为它涉及到的知识面很广，产生的问题也很多，随着孩子慢慢的成长；父母在与孩子相处的过程中，所需要处理的事情也比较复杂多变！

现在方便多了！只要父母亲们；恳努力学习，主动要求进步。现在有那么多大家 学者，都在关注和关心孩子的教育问题。处理好和孩子相处的问题，就一定有办法解决！在这给大家强烈推荐：樊登老师、李玫瑾老师、张德芬老师等等等等！

父母应该怎样和孩子相处？拿自己当个反面教材；说点个人的心得和体会！

我做为父亲；在孩子的童年时代，没能有更多的时间，很好的陪伴引导孩子。孩子四岁之前，基本上都是孩子的母亲辞职在家带孩子，爷爷奶奶搭把手帮点小忙，我错过了很多与自己孩子培养感情，培养孩子性格，完善孩子人格的机会。导致孩子成年后，在性格方面，人格和三观方面，多多少少都缺失了点男孩应有的坚定 勇气 踏实 沉稳 格局 愿景等等！

这是一个父亲今生很难弥补的过失！有点遗憾和自责！记得从孩子上大学起，我才渐渐有了点新的认识和改变。但有些缺失已经很难再弥补了！不过我一直都在坚持；想通过努力学习，来尽量改变和充实自己。因为不想就这样轻易放弃自己和孩子的人生！

下面给大家提一点问题和建议！

一、建议：无条件的爱，超强忍耐力，宽容大度，智慧与格局，良好的夫妻关系，，及时 准确 科学 合理 适度的沟通与交流！陪孩子一起玩，一起运动。等等！

二、问：孩子父母，在个自原始家庭的成长过程中，养成的性格是否良好？人格是否完整无缺？情感方面有没有缺失？是否有较强的攀比和虚荣心？等等因素！

三、问：孩子的父母，对生养孩子和教育这些事的理解认知水平是否大体相同？目标是否一致？有没有储备足够量的与孩子相处的常识和知识？等等吧！

尽量传递正面情绪，尊重孩子也不委屈自己，父母阳光积极，不需要特别的方法，你爱孩子，孩子也爱你。

1. 当一个会玩的玩伴。

孩子小小个时，及时回应宝宝的需求，各阶段学习跟孩子互动，陪孩子玩，跟孩子多说话，同时制造安全的环境，鼓励孩子自己玩。

孩子大一点时，你也可以和宝宝一起享受童年。玩沙，玩水，玩各种玩具，玩游戏，玩滑板车……只要孩子想玩、有益身心的，都可以陪孩子一起玩，没条件的还要创造条件玩，多花时间跟一起孩子玩。

2. 重视你和孩子的感受。

父母、孩子的情绪彼此影响，洞察你和孩子的情绪会对处理事情更有帮助。在任何时候，你和孩子的感受同样重要。

比如，孩子不好好吃饭，边玩边吃，或者挑食，或者磨磨蹭蹭不吃，家长可能不高兴、暴躁，非要逼孩子按时快速吃完，非要追着喂孩子。

这时就需要找到一种较平和的方法解决孩子的吃饭问题、或者其他问题。

3. 让孩子做自己。

孩子成长各阶段各有特点，尊重孩子的天性。比如孩子认生、害羞、胆小、安静，总不能强迫他要求他活泼开朗、大胆外向。

对小学生我们应该如何引导教育？

对于小学生的教育要考虑到方方面面，重点可以总结为以下几个方面：

一、引导孩子学会学习

每个人的一生都是在不断地学习中度过的，那么如何学习就显得格外重要。

首先小学生刚入小学，培养学生孩子的学习习惯是家长和老师的首要任务。

其次，根据孩子的性格特点，制订一套适合孩子的学习方法，因为一个好的学习方法在学生学习过程中会起到事半功倍的效果。

二、引导学生学会独立

从小要培养孩子独立自主的性格。孩子能自己做的事情家长不要包干，孩子不能干或者不会做的事情，应该由家长引导下自己做或者学会做。时间长了，就算家长不再身边，孩子也能完成自己的事情。

三、培养孩子适应社会的良好品质

家长要从小培养孩子的语言沟通交往能力；加强锻炼，使孩子有一个健康的体魄；提高孩子的道德修养，遵守法律；培养孩子良好的心理素质。

四、培养孩子爱读书的好习惯

十年育树百年育人不是单纯的上嘴皮动下嘴皮一句话就一带而过的，对于孩子的教育需要耐心和责任心。

1.充分尊重孩子，这里所说的尊重孩子不是孩子想干什么就干什么，而是要深入了解孩子的个性和孩子想要的东西，不合适的地方要及时加以引导。

2.找到孩子的需求后要约法三章，但不能过于依赖物质来满足孩子。

3.奖惩有度，中国自古以来奉行严师出高徒，严父出孝子。虽有一定的道理，但更要适当的奖励孩子。

4.对于成绩差，胆量小定位孩子要多鼓励，多表扬。但并不代表一味的表扬和鼓励，比较好的方式是要给孩子确立小目标，先迈开小步子，再大步向前。

谈谈你对孩子在家庭教育的看法？

现在的教育在我看来，分两个方向，要么管的太严，要么太娇惯，各有利弊，相对来说，严苛一点的还能有规有矩，只是孩子有的缺乏自信和独立性，而太娇纵的已然已谈不上教育，在他们眼里，自己的孩子干啥说啥，怎么都可以，哪怕回嘴或者打骂家长，都不为过，甚至还变态的认为好玩，我曾经认识一个男家长，他儿子刚学会第一次骂人的时候，把他乐的前仰后合的。

佛系育儿的也有，但是为数不多，基本随孩子性情，只要不出格，学习好点差点都不是太在意，这一类人教育出来的孩子，情绪饱满，性格分明，只是因为家庭观念，有的孩子也不是特别介意成绩高低带给自己的荣辱感。

我个人则觉得：社会向来残酷，现实，拥有一副阳光向上的心态，在该努力学习的年纪稍加管束还是应该的，否则将来面对大环境，还是要适应的，适当的给予孩子一些挫折教育，也未尝不可。

我不会刻板的遵循任何一套管教模式，只要适合孩子的，他能接受，又不违背原则，同时还有效的方式方法都可以拿来运用，该有脾气的时候还是要有，该责罚，该打几下的时候也要在控制好尺度的时候打几下。

其实我们都没有与生俱来的教育能力和方法，孩子生下来了，家长的身份才能够成立，在某种角度上来说我们是和孩子共同成长的，他们慢慢长大，我们慢慢摸索，只要理性对待，不断学习，我相信，只要孩子是一个健康善良，又肯努力学习的人，我们就是成功的父母。

我认为每一个家长都应该加强对孩子的家庭教育，因为有句话说的很好，一百个优秀教师，抵不上一个称职的家长。而孩子良好性格的形成应该在三岁开始着手。

有的家长总是对老师要求检查孩子的家庭作业怨声载道，或者有的家长也附和着孩子说，家庭作业太多，难以做完。其实我觉得在这种情况下，我们家长应该配合学校的老师完成对孩子的教育。

尤其是家长，不能当着孩子的面诋毁老师，说老师的坏话，那会让孩子对他的老师也有抵触心理，以后老师说什么，他可能都有都不想听或不想照着做的想法，那可不利于你的孩子的成长。

另外，关于布置作业的问题，学校要求要精讲精练，要少布置一些，但是有的老师可能布置作业的量有点多。在这种情况下，你作为家长也不好反对。只好要求孩子加快作业的速度，这样的话才能够更快的完成家庭作业。

不知各位家长面对检查孩子的作业和孩子作业量的问题有什么样的看法？如有不同观点，请在评论区留言，谢谢你！

我是睿心妈妈，中学语文高级教师，有丰富的班主任工作经验，今日头条育儿问答达人，今日头条原创作者，谢谢你的关注、阅读、收藏、分享、转发、评论、点赞。

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家庭教育是很重要的，父母是孩子的第一任老师，对孩子的影响是一生的，传道授业解惑，往往学校只有授业，而孩子的做人道理，处事困惑等都来源于父母。

在2007年6月1日就开始实施了全国人大修订的《未成年人保护法》中就规定了“父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，正确履行监护职责，抚养教育未成年人”。这是首次在法律形式规定的，家长要学习家庭教育知识，对未成年孩子进行家庭教育。

家长需要提升的有现代的教育理念，科学的教育方法，健康的心理指导，良好的生活方式作风，平等和谐的亲子关系等，这些对孩子有极大的影响。

实际上孩子七岁前学习都是模仿大人的，也就是说家长什么样他就学什么样，如果大人嘴里总是脏话连篇，那么孩子就一定会说脏话。反之良好的行为习惯孩子也一样会学，所以家长给孩子影响是极大的，家庭教育的重要性也就不用说了。

另外在孩子七岁前，面临着大脑的发育，神经元的发育，大脑的开发程度，这几乎都是在家里完成的，在这个阶段如果家长能很懂，就可以根据孩子大脑神经元发育发展进行特别的训练那么就可以可以给孩子一个超强大脑，那么家庭教育是不是很重要呢？

还有就是孩子的各方面能力，比如孩子的认知能力，感觉统合能力，手眼协调能力，等等，这些能力都是七岁前大下良好的基础，三岁看大七岁看老，七岁基本的性格品行等都已经定型了，也就是说很多孩子的基本能力过了七岁以后再去培养就晚了，所以家庭教育是很重要的。

行为形成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。家庭是习惯的学校，家长是习惯的老师，而教育就是培养好的习惯。比如满地追着孩子喂饭的，孩子总是边吃边玩，家长连哄带骗的让孩子吃饭，最后一两个小时孩子才吃完，这样的习惯以后学习不也一样吗？边写作业边玩，所以养育养育，不光要抚养，还要教育，这些都是家庭教育要做到，也都是父母的责任，所以孩子出现的各种问题，都是父母造成的，这也是因为父母不懂家庭教育。所以在这里我呼吁各位家长一定要重视起家庭教育。给孩子打造一个良好的基础。

大家可以关注我，我是专门从事家庭教育培训工作的。

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说实话我对大多数的家教持保留意见！尤其是刚刚升级当父母的宝爸宝妈们，他们都是摸着石头过河的，自然是被折磨的体无完肤心力交瘁，反而孩子越来越难带，时而因为怎么教孩子意见不和演变成家庭大战。

现在的孩子基本都是家里的小皇帝，没有受到过一丁点的挫折，一碗饭长大的太子爷，别人对他好是应该的必须的！两三岁就和父母顶嘴，四五岁就开始打骂爹娘，七八岁就敢动刀子了，各位想想这样的孩子长大能有什么出息。

我对现在的家教有些失望，古话说“棍棒头上出孝子”是有一定道理的，该给孩子适当的逆生长是必须的，就像桑树扁担要小树的时候弯，树长大了想弯恐怕你也弯不了了！先说到这有好建议共同探讨，孩子是国家的未来是希望！共同努力吧！

到此，以上就是小编对于家庭教育指导应注重哪些的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育指导应注重哪些的4点解答对大家有用。