家庭教育优秀指导个案记录，家庭教育优秀指导个案记录怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育优秀指导个案记录的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育优秀指导个案记录的解答，让我们一起看看吧。

家长空间案例怎么写？

你可以找一些家长去收集一些素材了解一下，他们在家中陪孩子的一些事情，包括开心的不开心的，或者在家长陪孩子学习成长中的每一个细节，最终的素材都是要走 到家庭中间了解真实的家长与孩子的成长经历，不管是正面材料还是负面材料都可以给家长们带来收获。

正确的家庭教育方法是什么？

家庭环境和家长素质千差万别，怎样的家庭教育是成功的，一句话说不清楚。

大概有两个方面的做法是值得推崇的。

一、父母想方设法给孩子一个良好的生活环境和学习环境。这个环境不是衣食住行，而是学有榜样的环境。

学有榜样很重要，因为孩子成才之路是由感知到认知的。这就是说孩子的成长过程是先由感性认识逐步走到理性认识的。孟母教子，三易其居是一个十分凑效的道理。

小孩从婴儿开始，一直到十二、三岁时，有极强的摸仿力和记忆力，这个年龄段接受下来的东西，一辈子都忘不了。所以在这个年龄段中俗话说：“跟鸡学鸡，跟狗学狗，跟着猴子满山走”。孟母三易其居就是让孟子从小有个人生的好榜样。

二、父母对孩子生活习惯的耐心引导和区分好丑善恶识别能力的细心诱导。

生活中的是是非，孩子是没有分辨能力的。他选谁做自已的榜样，还听从父母的确认。所以父母的处世形象在孩子心目中是何等重要。没有孟母的苦心和细心诱导，也就没有孟子的品德和才学。

一个人没有良好的生活习惯，就很难成就学识和才能的高度，以及事业的高度。所以成功的家庭教育，离不开父母对孩子生活习惯的良好作风的耐心引导。

我只能在家庭教育中谈了这些体会。这些体会也是我的父母教育我的过程中的回顾。

《话说家庭教育》

家庭教育的两大任务是，生养、做人。

然而，许多家长做反了，例如：

一、在孩子三岁前养育的关键期，父母缺位，没有与孩子建立牢固的情感依恋关系，导致后期性格培养中问题重重。

二、在孩子三到六岁性格培养的关键期，父母不能以身作则，无意中成了孩子的反面教材。

三、过度依赖学校的教育功能。学校是教书育人的场所，但在育人方面的功能是极其有限的，即便是老师有育人责任，那也是有条件的，如果家庭教育已经存在有严重问题，老师也是无能为力的，起码效果是要大打折扣的，聪明的家长都是明白这个道理的。

四、不少家长在家庭教育中，该着急时不着急，出了问题急也没用，甚至无端地埋怨学校和老师。

五、建议：父母要走在孩子成长的前面，了解孩子成长规律，学习相关知识，不打无准备之仗。

总之，家庭教育重于泰山。家长如同农夫，孩子就是庄稼，家庭教育的责任就是：当种则种，当水则水，当肥则肥，当药则药。其中任何一个环节漏掉了或滞后了或做反了都是不行的！

对孩子来说，父母就像阳光一样重要。

正确的家庭教育方法，能让孩子很好地与外界产生光合作用，与外界产生良好的交换与互动，更易于融入社会环境。

那么，正确的家庭教育方法有哪些呢？

对于“温和”与“坚定”这两个词，美国心理学大师科胡特曾用诗意的句子表达了类似的含义—— “如何深爱你？用不含诱惑的深情；如何拒绝你？用没有敌意的坚决。”前者是无条件地爱孩子，关注孩子，但不以回报为目的。不说那些“我辛辛苦苦养活了你”“我为了你......，所以你必须......”这类话语；后者是拒绝孩子不合理的要求时，要态度坚决，有原则，但认可孩子的价值，而且没有敌意。因为敌意与诱惑，都会让孩子迷失自己的心灵。

父母要多用自己的实际行动教育孩子，而不是寄希望于唠唠叨叨，讲大段大段的道理。因为在家庭教育中，“身教”远远胜于“言传”。

父母的言行，能让孩子习得做人做事的道理。父母的一言一行，都是孩子的教材，深刻地影响着孩子的人生。父母自己做到之后，再告诉孩子，孩子自然就会学。言传身教、身作则是一种习惯，一种日常的行为方式，不需要父母通过伪装来行动，更不是在孩子面前变成另外的样子。所以，做父母的一定要规范自身的行为，为孩子树立一个良好的榜样，使孩子能在父母的正确引导下，成长为健康的、有素养的好孩子。

我有一位朋友，他的孩子对写作业有点抗拒，他就以游戏的方式将孩子引导到学习状态。比如，加减法孩子搞不清楚，经常算错，他就与孩子玩买卖玩具的游戏，在付钱与找钱时，练习加减法计算，激发孩子的学习兴趣，引导孩子进入数学学习状态。

我这位朋友，在引导孩子方面，总是很乐于和善于动脑筋，针对自己的孩子想办法，常常都能有效地解决问题。他从不说“你怎么这么笨！”“这么简单的都弄不懂，以后你还能干成什么事”之类的指责性话语。因为这些话语会让孩子感到受了羞辱，变得自卑。

到此，以上就是小编对于家庭教育优秀指导个案记录的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育优秀指导个案记录的2点解答对大家有用。